女兒才讀個小學，名堂花樣就不少。五花八門的學校日算其中之一吧。

就我所知，有什麼“瘋狂髮型日(CRAZY HAIR DAY)”、“雙胞胎日(TWINS DAY)”、
“睡衣日(PAJAMA DAY)”、“牛仔褲日(JEANS DAY)”和“我喜歡寫作日(I LOVE TO
WRITE DAY)”等等不一而足。

“瘋狂髮型日”那天，孩子想把自己的髮型整成啥樣都成，越怪越好。學校還選一
些髮型古怪的孩子拍照片，貼在布告欄里，整個一“今日之星”。那日送女兒到學
校的時候，我看到一個帶了彩色假髮套的孩子，還穿了一件與彩色假髮搭配的T-SHIRT，
從後面看去，整個一豎立着的彩虹，照得校園五彩繽紛。

“雙胞胎日”其實更象是一種孩子們友誼表達的鼓勵。你可以選你在班裡最好的朋
友，在“雙胞胎日”穿一模一樣的衣服，一同出現在學校，表明你們倆好得不得了，
穿一條褲子都嫌肥。女兒那日的“雙胞胎”是一個叫MIKAELA的混血兒小姑娘，她的
媽媽非常重視這件事，居然還很早就和我電話約好，由她在那日來接女兒上學，讓
“雙胞胎”乘同一輛車去，一同下車，一同出現在學校，好象是真的雙胞胎一樣。

好象很多學校都有類似“睡衣日”的活動，孩子們在那天都穿着睡衣去上學，連老
師和校長也如此。大家平時看到和熟悉的都是別人白天生活的樣子，睡衣日可以讓
大家一睹其它小朋友甚至老師、校長晚上生活的樣子。沒有師道尊嚴，也沒有正經
危坐，大家好象都成了玩伴兒。是不是挺好玩兒的？整個學校就象在舉辦一個超大
型的SLUMBER PARTY一樣。

剛剛過去的“牛仔褲日(JEANS DAY)”，同時也是一種很有趣的捐獻方式呢。小朋友
在那天一定要穿牛仔褲，捐個三塊、五塊的，可以得一個牛仔布圖案的別針，這三
塊、五塊的，積少成多地就流到了兒童醫院。這個活動的口號是“買一粒扣子，穿
上你的牛仔褲，幫一幫孩子(BUY A BUTTON，WEAR YOUR JEANS， HELP THE KIDS)
。”

說到“我喜歡寫作日(I LOVE TO WRITE DAY)”，還有一個小插曲呢。起先我在學校
發的月曆上注意到了這個日子，就問女兒，“I LOVE WHITE DAY”那天，你的衣服
和褲子是不是都要是白色？女兒被我問了個丈二和尚摸不着頭腦，說什麼白色？我
拿月曆指給她看，女兒看了，笑得什麼樣子，糾正我，媽媽，是WRITE，不是WHITE，
還有個TO呢，WHITE前面也不用加TO呀？瞧我這個望文生意，這烏龍鬧的。後來想想，
如果真是WHITE，學校也許都有吃上種族主義的官司之虞。白色不僅僅是衣服的顏色，
也會讓人有種族和膚色的聯想。

言歸正傳，從WHITE回歸WRITE。

對於孩子的寫作，學校鼓勵家長的參與。所以在“我喜歡寫作日”的下午，學校在
圖書館舉辦了一個專門針對家長的講座。主講老師說，孩子是天生的作家。從孩子
能握蠟筆開始，他們就開始亂塗亂寫。所以家長要象鼓勵孩子走路和講話一樣，鼓
勵孩子寫作。對家長提了幾點建議：

一、在寫作方面做孩子的榜樣：讓孩子認識到寫作是你生活中一個重要的組成部分。
比如信、便條、購物單、報告以及電子郵件等等。

二、除了閱讀還是閱讀：孩子從閱讀中會學習寫作的語言。別忘了，到處都是閱讀
的環境----標牌，標籤，垃圾郵件甚至T-SHIRTS。

三、提供一個良好的寫作環境：豐富多彩的紙張和筆以及其它文具都是非常好的寫
作動力。

四、發現一個展示孩子作品的地方：表明你很看重他們的勞動和創作。讓我說啊，
兒童成長就是一個啊：)

聽完講座後，家長們還到孩子們的教室，分成小組聽了孩子們自己閱讀自己的作品。

噢，對了，當孩子向你讀自己的作品時，家長要如何扮好傾聽者的角色，主講老師也
有一些建議：

----仔細傾聽：你的傾聽和評價對他們特別重要。可以和孩子這樣說，表明你很認真和投入：
I liked the way you...
I enjoyed it when...
I felt sad when you said...
I felt scared when...
I noticed you used interesting words when...
Your opening caught my attention.
I was surprised by...
The ending made me feel...
That was a good effort; I can see that you really worked hard.
Thank you for sharing your story with me today.
......

一句話----讓孩子熱愛寫作。因為今天是“I LOVE TO WRITE DAY”。