其實，名校這個概念本來就很模糊。但是客觀來說，學校是有質量高低的，當然判斷標準由各人具體情況而定。這裡，姑且用“名校”這個詞，指質量高的學校。

在我看來，就讀名校有下列好處。

1。學生質量不同。我曾在美國一所排名三十左右的學校讀研究生。那裡的美國學生和中國學生的差距非常大。考試下來，前者少有過七十的，後者全在九十分以上。學了兩年，只是英文有長進，專業都是重複國內的大學課程。本科生的水平更糟糕。電子工程系的學生，大半不知道歐姆定律。問他們中學裡學過沒有，居然理直氣壯地回答：“幾年前的事了，你還指望我記住？”後來我轉到一所排名五至十的學校，情況就完全不同。那裡絕大多數美國和外國學生都很有天分，課程都和研究接軌，絕不輕鬆。

2。眼界不同。大學和研究生教育的一個重要部分是接觸科研前沿。在名校，不僅教授們的研究項目是一流的，講座也是名流匯萃。象哈佛大學(某些系)，還要求大學生去聽講座，還必須提問題才給分數。這些條件是很可貴的。對於畢業後不搞科研的人來說，這些經歷將是終身僅有的。

3。機會不同。簡單地說：如果花同樣的努力，在名校出好成果的機會要大。如果出同樣的成果，在名校得到更多承認和注意的機會要大。如果得到同樣的承認和注意，在名校將來找到好工作的機會要大。當然大學和研究生只是人生的第一步，以後還是要靠個人實力。但不可否認，前幾篇論文，第一份工作，往往對一個人的一生有關鍵作用。

4。要求不同。一個人的努力程度當然主要取決於自身的動力。但特別是年輕時期，他需要環境來知道什麼是平均水平，什麼是可能的成就。而在什麼學校，這方面的信息會很不同。現在我們招人，有的在博士階段發表多篇論文，有的一篇也沒有。而人的素質並沒有大差別。關鍵是學校造成的冀望值不同。總之，我的看法是，對天才和笨蛋，在什麼學校差別不大。但對大多數一般人來說，還是有很大的區別。

當然，在一個層次上，比如我周圍的人，各人的水平能力與學校出身關係不大。但這已經是經過選擇的了。如果看同一學校畢業生的職業和成就分布，我猜想名校與否還是有很大不同的。