記憶中，小舅其實很熱愛音樂的，只是他所熱愛的音樂不被我的外公認同罷了 。

大約是個性的緣故，小舅對古典音樂的詮釋總是少了點什麼。小舅彈琴的時候，外公常常搖頭道：“琴匠！” 話雖過分，也不是沒有道理的。小舅的古典音樂，沒有靈魂。

小舅後來找到真正適合他的音樂了，那就是爵士樂。小舅來上海的時候，彈爵士給我聽，我看到小舅彈琴時全然不同的神情：他的張揚率直，他的熱情奔放在音樂中展露無遺。我看到人曲同一的完美！那時我並不懂爵士樂，但是我知道，這是屬於小舅的音樂。

不幸的是，當時的爵士音樂在中國根本不登大雅之堂，外公對小舅的不務正業十分的惱怒。“這，不叫音樂！” 他這樣訓斥小舅。

我的外公早年留法，在里昂大學讀博士的時候，他的導師曾經和德標西齊名，所不同的是，德標西是印象派音樂的創始者之一，而外公的導師則固守古典派。我不能確定，外公是否受了導師的影響，對音樂有了陽春白雪和下里巴人的嚴格劃分與成見？

其實不光是外公，中國的音樂界，一向是有很深的成見的。

小舅寫過很多介紹爵士音樂的文章，登在音樂雜誌上，但那算不得主流。小舅忿忿道，“我以後要去美國！”

小舅最終沒有到美國。他對爵士樂的摯愛，埋沒在教琴掙分的生涯里了。

相比小舅，三舅要幸運得多。有音樂天賦又熱愛音樂，自始至終沉浸於音樂事業的快樂中的，當數我的三舅。

七個兄弟姐妹中，三舅最得外婆的真傳：慢性子，好脾氣，樂天派。

三舅小時功課沒一樣靈光也不愛學習，可是一彈琴就全神貫注，不肯罷手。三舅五歲時，媽在他的枕頭底下發現他偷偷摸摸作的曲。媽告訴外婆，三弟應該學音樂。這樣，外婆把三舅送進了上海音樂學院附小。

三舅的學琴生涯開始得一路順風。從附中畢業後，麻煩來了，因為家庭成分的關係，音樂學院他是念不成了。

跟着外公外婆一起被貶到東北後，靠着舊關係，三舅還是很幸運地在當地一所音樂學院做了一名鋼琴教師。同去的有拉小提琴的三舅媽，她和三舅是附中的同學，一樣的音樂世家，一樣的出身不好。兩個音樂家庭，組合成十幾個人的音樂隊伍，在東北，他們是快樂的音樂之家。

有一度因為出身問題，三舅被下調到一個小學做音樂老師。大家都替他喊冤，為他不值的時候，三舅仍舊是快樂的。

三舅在那所小學幹了兩年，整出一個很有名的少兒合唱團來。他自己作詞作曲，分聲部，寫伴奏，不亦樂乎地帶着孩子們到處表演。兩年後要調回到原來的學院教書，他已經戀戀不捨。

這一段插曲，使得三舅對兒童音樂教育事業熱衷起來。文革之後，三舅又讀完了本科和碩士，專修音樂教育和作曲。隨後他編著了不少兒童鋼琴教程，忙着主辦少兒鋼琴比賽。和別人一樣，三舅也收了很多小孩做學生，但是我知道，三舅是真正的樂在其中的。

我聽過三舅為他的兩個學生開的鋼琴協奏專場音樂會，那兩個分別是八歲和十二歲的孩子，撐下整場兩個多小時的音樂晚會。他們所彈奏的，是三舅為他們寫的少年鋼琴協奏曲，鋼琴和管弦樂伴奏都非常的好聽。兩個孩子眉飛色舞地彈奏，中間時不時穿插了耳熟的兒歌來，讓我也回到歡快的童年裡，那一刻，我們大家都非常的快樂。

我喜歡三舅的音樂，也喜歡聽他彈琴。他的音樂，不是高不可攀的展示品，而是親切平易隨手可以觸摸到的，快樂而有靈性，讓你感受生活的的美麗。

我心中的音樂，應該是這樣的。

做三舅這樣的音樂人，是有福氣的。