對現代父母來講，很多人都清楚地知道，要跟孩子講道理，要對孩子耐心教育。但是，孩子調皮，好奇的天性，總是一次又一次地考驗着父母的耐性。當孩子一次又一次挑戰我們的耐性的時候，我們總會在某個時刻難以避免地暴發，對孩子進行訓斥。當我們情緒失控的時候，當然，我們可以試着離開現場或者深呼吸來平穩自己的情緒。但是，如果這時候我們的另一半也在場，其實不妨讓他或她去處理，有時能起來更好的效果。

　　比如下面這個例子：

　　周未老公總是很花心思的想做點好吃的菜給女兒囑。有一天，爸爸在做菜，女兒坐在餐桌前玩小汽車等吃飯。當爸爸興高采烈地把一盤香噴噴的番茄蘑菇肉末端上桌，冷不防她把小汽車扔到盤子裡，還沒來得及笑就遭到爸爸的怒斥。

　　米糍糍也氣呼呼起來，拿起別的東西還要扔，我一把奪過來。

　　爸爸吼了，“不許吃飯，下去。”

　　米糍糍哇地一聲哭了，把手伸向我，“媽咪─抱!”

　　爸爸有點失控，“不許抱!”

　　我一把把孩子從飯凳上抱下來，放在time─out(有關time-out的實施，見博文《美國人糾正幼兒行為的暫時隔離法》)的小凳子上。心平氣和地告訴她，玩具只能拿來玩，扔到食物中，是不對的;在爸爸指正的時候，你還生氣繼續扔，做錯事了不聽，要time-out。

　　然後我起身坐回飯桌。

　　爸爸氣呼呼地怕情緒失控又說出過激的話，沒再開口。

　　米糍糍淒悽慘慘地鬧騰了一會，見我不理她。哭着說，“我錯了，不扔東西了”，並試圖起身。

　　我說，道歉可以接受，但不能免time-out。

　　然後我調好鬧鐘，告訴她，3分鐘後鬧鐘響了才可以起來。

　　接下來的3分鐘，她沒再哭鬧，很痛苦地坐着看鬧鐘一秒一秒地過去。還不時要求，鬧鐘能快點響。

　　當鬧鐘響的那一刻，她如釋重負，興奮地說，“鐘響了，食飯囉。”然後就跑到飯桌前。

　　我讓她先跟着我複述一遍自己的錯誤，她很認真地照做。

　　我想起爸爸說過，“不許吃飯。”我又要求她向爸爸道歉，問爸爸給不給她吃飯。

　　米糍糍屁屁地跑到爸爸身邊道歉，要求給飯吃。

　　這時爸爸雖然心理還有氣，但語氣也緩和下來，叫她去吃飯，下次不能再犯。

　　很多時候，在小孩的調皮挑畔下，父母控制自己的情緒很有必要，但也總免不了有生氣或者情緒失控的時候，我和爸爸基本上有了默契，儘量不要在情緒失控的時候去斥責小孩，如果真生氣了，就坐在一旁不出聲，讓另一半去處理。而處理的人，則心平氣和地跟她分析做錯了什麼，如果她哭鬧就讓她先哭夠，等她平靜下來再講道理，總之不哄她也不罵她。道理講完了，對她所犯的錯誤視情況，該懲罰的還得接受懲罰。最後，要求她道歉。我們覺得這樣，即能夠避免的情緒失控的情況下對孩子做出偏激的行為，又能讓她逐漸形成是否對錯觀念，而不容易產生“壞人爸爸、好人媽媽”的心理。

（米豆瓜 ）