美國長大的孩子一般心地比較單純，喜歡直接坦誠地表述自己的經歷和看法。為美國學生改作文，我常常會為他們在作文里豁然向你敞開的心靈窗戶而感慨和震撼，甚至被他們獨特而精彩的故事感動得淚光瑩瑩。比如，前兩年在一次題為“我學中文”的作文中，一位來自南部的出身破碎家庭的貧寒學生寫道：父母離異後，他的母親因為吸毒、販毒至今仍被關在監獄，他從小就在不同的寄養家庭中度過，受盡了各種歧視和冷眼。他是在上高中時決定選擇學中文，用“學好一門最難學的語言”來證明自己，使他重拾人生的自信，最後以優異成績被耶魯大學錄取的。我沒想到這位平日帶點玩世不恭味道的學生，卻有着這麼令人動容的學中文的歷程，從此對他學習上的關注就更加真切細心了。另一位學生，則在記敘文“我最尊敬的一位女性”里，講述了一段讓我駭然、肅然的故事：上初中的時候，他的母親突然向父親提出離婚，並坦然告訴他們兄弟倆，因為母親發現自己是同性戀，並且愛上了別的女性，聲稱要做回一個真實的自己。這場晴天霹靂般的家變，使他們兄弟倆和父親一時間陷入了絕望的崩潰的境地。但是，正是在這樣殊異的情況下，也正是他的母親，成為了家庭每一個成員的精神支柱：她幫助父親走出了精神和事業的低谷，重建家庭並重攀事業高峰；她幫助他們兄弟倆在少年時期就能夠獨立直面人生的巨變，並且手把手地扶持、輔導他倆，使他們最後雙雙都考入了耶魯大學；與此同時，母親自己，則成為專業領域裡的一位傑出的教授，甚至協助自己的新伴侶，很快就融入了兄弟倆的生活……這個學生寫道：我現在更愛和更尊敬我的母親，因為她讓我懂得了：要做一個真實的自己。同時這個真實的自己，是為了去創造一個更美好的世界。———我當時讀到這樣的學生作文，再套用“我注六經”的句式———“我教學生”，難道不也是“學生教我”麼？

當然，為美國學生改作文，最常見也最有趣的事情，是常常從他們因為兩種或多種語言的糾纏而造成的病句里，讀出了一種天真、一種稚拙的諧趣，以及不同語言文化之間的錯位和落差所無意造成的幽默感。這樣一類病句是不勝枚舉的，譬如：“我很病”，“我一定要見面她”，“我對他不同意”，“你的問題很重視”，“我愛她為了她的美麗”，“我要使平靜別人的痛苦”，“我的童年是食髓知味長大的”……還有一位更有趣，是查着字典寫中文作文的學生寫的真實段落：“……我很喜歡這個學校，這裡沒有笨的人民。這裡有很多黨，黨上有很多人喝酒。我很高興下個星期就有斷裂回家，因為我會見到很多高人朋友，但是我知道很多朋友沒有秋天斷裂……”

你能猜出這裡面的病句的來源和出處嗎？讓我把謎底解開吧：“黨”源自“Party”——政黨兼派對、聚會；“斷裂”源自“break”——斷開、粉碎兼短期休假；“人民”為“人”之誤，“高人”為“高中”之誤。說到此，你是否笑出了聲？