本文作者的女兒原本是一個農村學校的普通孩子，在父母經心營造的溫馨的家庭環境中，16歲就以優異成績考入北京大學，21歲就取得了牛津大學法學碩士學位。這其中個人的努力不可或缺，但更重要的，一個充滿愛的家，一個值得孩子信賴的父母，是孩子健康成長的力量源泉。

嬌一點沒關係。我只有這一個女兒，因此，女兒一直就是我們的掌上明珠。從一定的意義上說，女兒是被我們抱大的、親大的。我女兒今年剛好20歲。20年來，無論女兒從哪回來，只要一踏進家，就會感到其樂融融的家庭氣氛，這種親密無間的父女、母女之情，構成了孩子成長的良好氛圍。有人說我寵女兒，然而，我感到，一個嬌滴滴的女兒既可以使父母享受天倫之樂，又可以使孩子感受到父母無微不至的關愛和信任。當然，太嬌了也不行，關鍵是怎樣把握這個度。我的體會，就是要恰如其分的嬌和分時段的嬌。學時就好好學，玩時就放開玩。學時，大人孩子一起學，玩時大人孩子一塊玩。我女兒今年大學畢業了，但撒起嬌來，仍跟孩子差不多。女兒總是說，這種家庭的愛是她學習的最大動力。為爸媽學，為自己學，嬌氣的孩子往往比一般的孩子更有耐勁。我想，也許撒嬌的時候，是一次情緒調整的過程，也是凝聚力量的過程。因為女兒嬌一陣之後，學習更專心了。

　　撫摸孩子

　　孩子與父母之間血緣關係是人類最偉大的原動力。而父母與子女之間的愛的傳遞，靠語言，但更靠行動。撫摸孩子，多與孩子在一起會給孩子更多的愛，從而產生巨大的力量。

　　我的孩子最喜歡媽媽抱她。在我的印象里，女兒小時候比較會哭。我也不知道自己小時候是怎樣的，但可以肯定的，我不可能有這種機會。因為哭了，大人迅速作出反應，這哭必然會作為孩子的一種武器來使用。我小時候連飯都吃不飽，兄弟姐妹又多，哭的條件都沒有，哭了也許一點反應都沒有。而現在的獨生子女就大不一樣了。孩子一來到這個家庭，就像一輪升起的太陽，一家上上下下都會圍着“太陽”轉。作為父母，應學會運用孩子的這一秘密武器。就這樣，儘量多一點時間與孩子在一起，多親親自己的孩子。父母在撫摸、親近孩子的過程中，孩子發育、生長得更健康，接受新知識的靈感也許就被激發出來了。我在我女兒小的時候，只要回家，第一件事就是抱女兒。如果女兒發現爸爸回家不抱她，女兒肯定會哭。小時候孩子不會說話，但用哭，表示了自己要求，用哭爭取了愛。等孩子長大些以後，把孩子的手抓來親一下，撫摸孩子的頭，這種親昵動作都是必要的。作父母的不必那麼嚴肅。記得我女兒睡覺，小時候需要在兒歌有節奏的拍打中入眠；大些以後，抓爸媽一個指頭入睡；再大些，睡前必須親一下，摸一下頭，女兒就會睡得特別香。上大學以後，女兒最怕爸爸的大手摸頭，一摸頭，女兒的眼淚就會大滴大滴往下掉。女兒說，“撫摸頭所傳遞的愛是學習的動力。”摸頭的時候，女兒總是盯着爸爸新長出來的白髮，好像一下子領悟到了什麼，一下子又長大了許多。

　　正是帶着這種濃濃的愛，女兒在人生的征途上始終充滿着信心和力量!

　　控制自己的情緒

　　當父母不容易，還在於父母在孩子面前不能隨心所欲，想發火就發火，想罵人就罵人，那肯定不行。比如，當父母發現孩子學習成績下降，或者孩子出現情緒波動，或者孩子出現不良行為的苗頭時，不能馬上發作出來，否則肯定是事與願違，弄得不好，還會使孩子的缺點膨脹，本來不是缺點的東西反而真得變成了缺點。因此，如何控制自己的情緒，把孩子當孩子看，也是作父母修養的一大要素。所謂把孩子當孩子看，看起來很簡單，實際上把握起來很不容易。父母最容易疏忽的就是把自己的觀點強加給孩子，把孩子看成與自己同等水平、同等能力的聽話工具。一旦出現差異就以對孩子關心為藉口或理由，擺起了家長的架子，訓之、壓之，甚至打之、罵之。一定要記住，孩子畢竟是孩子。

　　正是基於這一認識，我對女兒很少發火，即使有那麼幾次的暴跳如雷，過後很快與女兒溝通。一個平易近人的父親，一個與父親無話不說的孩子，是一個家庭的福音，也是孩子健康成長的根基。

　　記得有一次，老師告訴我們，孩子不願上體育課。我一了解，主要是孩子怕太陽曬，而那一天，太陽果真很曬人。我知道這個情況後，沒有訓斥，而是與女兒一起分析。看起來這是一次體育課，但反映的是一種怕苦怕累的思想。我告訴女兒，正是苦和累才能創造人類豐富的物質財富。沒有付出，就沒有回報，平心靜氣，都能沁入心田。這就應了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的道理。

　　孩童的天真，是人類未來最純、最淨的溫床，充分讓孩子展示天真，讓父母感受天真，無論對孩子還是對大人的人格完善和心理健康都是極為重要的。因此，對孩子在成長過程中一些看似過頭的做法和想法，不要亂否定，更不能動輒發火。如果這樣，必然會扼殺天真，從而影響孩子的健康成長。

　　我印象最深還有一件養鴿子的事。5歲的女兒喜歡鴿子，而當我們把買回來的鴿子關在籠子的時候，女兒趁我們不注意把籠子打開讓鴿子飛走了。我真想發火，這是爸爸用錢買來的。但一看到女兒那純真的目光，我忍住了。我問女兒：“為什麼把鴿子放了?”女兒反問我：“爸爸，你為什麼把鴿子關進籠子裡，那多可憐啊!”我一把抱住了女兒。喃喃地說：“是啊!讓鴿子在天空翱翔多好!女兒做得對。”聽我這一說，女兒笑了，為自己的行動自豪，也為她的自信增添了底蘊。

　　要有快樂的心情

　　在孩子成長過程中，如何營造一種家的溫馨，讓孩子有一個快樂的心情是多麼重要。在幼兒園的孩子，最高興的時候莫過於見把接他(她)們回家的爸爸、媽媽。孩子放學回家，一聲親切的爸爸媽媽問候之後，見到的是爸媽滿臉的笑容。這些都使孩子對家的感情更真切，對父母更信賴，快樂的心情就是這樣簡單地形成了。我的女兒就是生活在這樣的環境中。當孩子從學校回來，爸媽聽到女兒的敲門聲都會奔跑過來開門，爸媽見到孩子總是充滿幸福和快樂。所以，不論在工作或家庭生活中遇到什麼煩惱，但在孩子面前，應該是笑臉和快樂。無論孩子走到哪裡，家人永遠是最安全、最放心、最溫馨的代名詞。惟有此，孩子對家才會有永遠的眷戀。還記得一次家庭趣事。女兒8歲那年，我們一家3口住在一間僅10平方米的招待所里，而且一住就是3年。除了房間小，更多的是招待所的嘈雜。每天晚上十一二點住進旅客的大聲喧譁，凌晨三四點要走的旅客的關門聲，汽車的發動機聲不絕於耳。同時，旁邊的煙囪灰在風的擠壓下直進房間，夏天的炎熱更是讓人覺得仿佛進入了沙漠地帶。那種生活是一種躁動的、臨時的，人的心情很容易變壞。作為父母，無論在什麼地方居住都要把家的氣氛營造出來。但是，時間長了，壓抑是自然的。我妻子也一直默默為在一個10平方米的空間裡“喬裝打扮”，每天的被子都疊得整整齊齊，一看就是不一樣。但妻子也在埋怨，怎麼分不到一套房子，這樣生活下去太艱難。因為妻子最擔心的是女兒休息不好，會影響學習。但我總是笑眯眯地說：“麵包會有的，房子會有的”。這樣的話說多了，就會爭吵。有一次，我與妻子正為房子的事爭吵的難解難分時，敲門聲出現了。我趕緊說：“女兒回來了，不要吵了”。我跑去把放學回家的女兒抱起來，高興極了。女兒回來了，應該多雲轉晴了。但這一次妻子的氣還消不下去，還在說着什麼。我說：“好了，趕緊給孩子買飯吃”。“你去買、你去買!”妻子大聲叫着，還把買飯的碗順勢摔了過來。說時遲那時快，我迅速反應，在空中把碗接住了。當時如不接住碗，碗碎是小事，但爭吵可能還會繼續。我接住了碗也接住了“和平”，妻子不好意思地笑了。女兒還以為我們是在表演拋碗呢。後來，我告訴女兒，爸媽難得吵一下，也蠻有味道的。女兒也非常理解地跑過來親親爸爸，親親媽媽，一家人就是這樣幸福地生活着。

　　我想，女兒的學習欲望和專注刻苦和這種快樂心情是分不開的。毫無疑問，一個經常吵架的家，一個為了爭一個高低而把孩子忽略的家，肯定會讓孩子分心、不安，產生抑鬱，那樣對孩子幼小的心靈是不利的。幸福是什麼?這是哲學、心理學以及醫學界的苦苦探討的課題。資料表明，對這種感覺我們還有很多方面需要研究，例如對生物機體以及基因這兩個對產生幸福感覺起重要作用的因素，而研究方向應該是針對“奪去”幸福感覺的一些預防和治療上。如病痛、恐懼、仇恨和抑鬱等。在這些因素中抑鬱又是最可怕的。因為這能攫取我們生存的希望，並把人帶入自我毀滅的境地。因此，從這個意義上說，快樂是一切幸福的源泉，營造一個快樂家庭也就是營造孩子的未來。人們之所以對幸福如此強烈追求，是因為人與人之間的溝通、親近和精神支持將會越來越有必要。我相信培養孩子樂觀、豁達性格，是孩子一生的財富，因為在好心情下，孩子會感到光明、美麗和快樂的生活就在身邊。這種快樂的心情像一股永不枯竭的清泉，一首永無止境的歡歌。願人人都有好心情，讓快樂永遠伴隨着孩子。

　　我爸媽世界第一

　　不知道你們相信不相信，已是研究生的女兒，仍然認為爸媽是她最崇拜的人。女兒總是自豪地告訴別人：“我爸媽世界第一”。

　　一個值得孩子信賴的父母，一個孩子最滿意的家，既是孩子遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和“放飛”理想的出發地。

　　因為在這樣的家庭中，即使物質條件並不豐厚，學習條件並不很好，但一個理想的家庭，一個值得信賴的父母，一個對孩子充滿希望的氛圍，有益於孩子身心健康。不僅能快速消除疲勞，緊張與煩惱，還能不斷為其注入生機與活力，增加信心與力量。長期處於這種美好環境中的孩子，必定表現得積極向上，精力充沛，性格豁達，充滿自信。

　　如何在孩子心目中形成世界第一的印象，主要靠平時，靠父母真心去愛。持之以恆地去做，必然會有好的回報。我們真不知道女兒有這種感覺，我們也不是做得那麼好，有時，女兒提出買一個文具盒的要求也不能滿足。但是，我們與女兒之間達成最大的信賴程度，不管女兒做什麼都是對的，不管爸媽講什麼都是正確的。

　　比如，在小學5年級的時候，女兒為了做一塊剪貼畫，把一整塊剛買來的花布剪掉了。我們不僅沒有批評，還說有創意，有新意。她媽媽看到幾個洞的新布還笑得合不攏嘴。因為，只要不是毫無意義的破壞，一般不要去指責孩子，因為他們在探索未知世界過程中所學到的知識，遠遠超過造成的損失。還有，孩子為了做玩的紙牌，竟把我剛買的香煙拆開，把煙拿出來，丟在一邊。她不管你那麼多，專心致志地去玩了。對此，我從不指責。在家裡，孩子享有充分的自主權。

　　我們在孩子心目中的位置之所以高，還因為榜樣的力量。要求孩子做到的，首先自己做到，要求孩子不做的，自己帶頭不做。比如，我也抽煙，但為了孩子，我一般不在家裡抽煙，女兒發現了我抽煙，要我丟掉，我會乖乖丟掉。女兒說，“把煙交了”，我也只好把煙交給女兒。這樣，孩子感到爸爸說話算數，更感到自己的分量，自信心也就更強了。

　　也許，這就是我們在孩子心目中的位置；也許，這就是把無限的愛融入到每個環節中得到的回報；也許，這就是我們之所以能當最好父母的秘密。

　　鼓勵孩子遊玩

　　玩是孩子的天性。作為現在的獨生子女，最大的問題是，孩子不會玩，孩子無處玩，孩子玩無對象。正是由於此，獨生子女的嬌生、慣養、任性、孤獨，不合群很容易滋生。

　　怎麼解決這個問題，確實是仁者見仁，智者見智。

　　我們在培養孩子過程中也十分關注這個問題，應該說，比較好的解決了。那以，我們是怎麼解決獨生子女玩的問題呢?

　　一是在家裡，父母要“變小”，陪着孩子玩。所謂變小，就是只有把自己作為孩子的朋友，平等待人，才能玩得起來。小時候陪着搭積木，玩捉迷藏，跳棋；大些時，買塊球拍對着牆上訓練打乒乓球，因陋就簡。玩得很簡單的，比如盪鞦韆，我就是利用門口的一棵樹的分杈，用一根繩子掛一把藤椅，把孩子放在上面盪着戲耍，這也是不錯的玩法。跟孩子一起玩，真可謂其樂無窮。

　　二是帶出去玩。如每天飯後帶孩子到室外散步，或去打打羽毛球。一家人手牽着手，孩子蹦蹦跳跳，看天上彩雲飄動，街上車水馬龍。有時，孩子放歌；有時，妻子對唱；有時，我也亂唱。街上的人看着我們，我們也不在乎。這些對家長，對孩子都是一種家的享受，愛的感覺。

　　三是到鄉下遠距離玩。我們家在鄉下，每年過年都往鄉下跑，使我女兒永遠記住，父母的根在鄉下。在鄉下走親戚中，也使女兒懂得家的概念。家不僅僅有爸爸媽媽，還有爸爸媽媽的爸爸媽媽，還有爸爸媽媽的兄弟姐妹等等。中國家庭的凝聚力，在過年時得到了最好的體現，也是孩子最高興、最好玩的時候。當然，有條件也可帶孩子到風景名勝點去看看。我也曾先後帶女兒到廬山，彭澤龍宮洞和深圳遊玩，這些使孩子對祖國河山的概念進一步擴展，這對孩子的健康成長也是至關重要的。

　　四是鼓勵孩子和同學玩。家長必須認識到，孩子的同學是一筆財富。同學之間友誼也會影響孩子一生。我們告訴孩子，在學校，要和全班同學玩，不要厚此薄彼。尤其是小學階段更是如此。但小學同學之間鬧彆扭是常有的，孩子回來告狀也是正常的，作為父母，應當作一種享受來聽，並鼓勵孩子與之交往。中學之後，學業緊張，同時，也慢慢地長大。這個時候，玩是分性別的，這也是好事，父母不要管得太多，應相信孩子會玩。

　　總之，對獨生子女而言，我總的感覺是他們比較孤獨，他們玩的範圍小，玩的夥伴少。因此家長不要擺太多的架子。陪着孩子玩，伴着孩子一起長大，孩子一定會更高興的。

　　(摘自《從北大到牛津》)