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天才少年輟學中科院
送交者: 佚名 2004年07月16日18:10:42 於 [海 二 代] 發送悄悄話

生活中的“弱智”難融入社會 母親教育實驗終告失敗

天才少年輟學中科院

7月,湖南湘北某縣。

一則消息令整個縣城感到震驚。

“那個天才連研究生都沒畢業就回家了,生活上的智商還不如十來歲的孩子!”

引起話題的少年叫嚴永明,8歲上中學,13歲便以高分考進大學,17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀,20歲肄業回家,現在21歲。

學習上的天才和生活中的“弱智”集於嚴永明一身,其僅有高中文化的母親李臘梅從中起了關鍵作用。

跳級跳過了童年

7月6日晚,嚴永明在家中與記者對面而坐。他已在家裡悄無聲息地蹲了一年。

他說話十分有限,加起來不會超過100個詞——“謝謝哥哥、謝謝叔叔”,“是的吧”,“我不知道”……眼神極少與人正面接觸。

嚴永明家中的牆壁上殘留着一行字:萬般皆下品,惟有讀書高。

1983年出生的嚴永明2歲就掌握了1000多個字。兒子的過人才智,極大地膨脹了母親的理想。母愛從此像掘井機一般沒日沒夜地挖掘着他的潛力。

1991年10月,8歲的嚴永明跳到了縣屬重點中學,也跳過了他的童年。“學生就得讀教材,就得圍繞教學計劃、高考提綱這根指揮棒來轉。”李臘梅總是這樣說。

“讓他母親陪讀是個錯誤”

為了讓小永明在高考中一鳴驚人,李臘梅把他生活上的事全部包辦了,甚至連吃飯也喂。兒子稍微不服,就“武力”制服,丈夫干預也無濟於事。

1996年9月,13歲的嚴永明躋身湖南湘潭大學物理系新生之列。學校考慮到嚴永明年紀小,把李臘梅接去陪讀。

在人高馬大的同學中,小永明仿佛是“稀有動物”。他極不合群,與人交往的方式僅僅是一句話——你好,一個動作——握手。禮儀常識他也知之甚少,甚至幾乎沒有這方面的概念。另外,嚴永明生活自理能力極其欠缺。

“當初就不應該把他媽媽接到學校來。”時至今日,湘大的教授們仍在為這個決策後悔不已。

母親與學校教育發生衝突

“為學須得先為人”,湘潭大學的班主任黎培德教授開始對嚴永明進行矯治訓練。

黎教授給嚴永明看一些科學家傳記等書籍。“但他媽媽很不高興,認為是些閒書、雜書,不准他看。”李臘梅還自己掌握了一份課程表,以便隨時對兒子的課程進行檢查。

學校教育與李臘梅的教育像兩股力量,總是在相互拉扯。

大四畢業前往北京參加中科院面試時,這兩股教育力量的較量達到了白熱化程度。李臘梅堅持要陪兒子上北京,以當時物理系主任顏曉紅教授為代表的學校老師堅決不同意,顏曉紅甚至向李臘梅發出最後通牒:“你要是送他去北京,我們馬上通知中科院取消他的資格。”

2000年4月,從未離開過媽媽半步的嚴永明,獨自一人去了北京。幾天后,嚴永明回來了。“很開心的樣子,和我交流了好久。”顏曉紅教授回憶說。

贏了學校輸掉了孩子

儘管學校作出種種努力,最終還是被李臘梅“打敗”了。顏曉紅教授說,“學校始終沒能解開他身上的‘天才烙印’,沒有讓他融入社會。”自始至終,母親只給了嚴永明一個目標——學習課本、參加考試,沒有告訴他讀這麼多書是為什麼。

但一個更為可悲的事實——在常年管束下,嚴永明已習慣於依賴母親和書本,這最終讓他失去了在中科院繼續深造的機會。

嚴永明從北京回來一年,這對母子間的間隙越來越大,一天難得說上一句話。現在,嚴永明開始逃避自己的母親。“現在兒子看到我就像仇人一樣,我為他付出的難道還不夠嗎?”在記者面前,李臘梅流下了委屈的淚水。 (據《瀟湘晨報》報道)

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