五九零年生華孩故事。以下以ABCDE順序來陣述。

  A女孩。(有一弟小她十歲，父母美國定居後生)五歲從國內與母親一起與讀博父親團聚。之前在DC讀小學與幾近全數黑人一起上。中學後父親找到計祘機工作買了學區房。與此女高中一屆父母認識七，八個華孩只她一個沒考上科技高中。父告之不上𥸎校類不付大學學費，之後奮發。四年後上了一䕨校學經濟。大學畢業後順利在華爾街一投資銀行找到一職。幹了半年，辭職去了中西部一小城市找了一銀行工作。告父母，喜歡平淡生活。小城市節奏及工作量正適合自己。之後找了一華裔同事。二十八，一米八六。（父新西蘭裔母香港人，女孩一米七）

    B女孩。獨女。四歲半與父母來美(父國內公派後留美，一家團圓）從小因有先天性心臟病。父母照顧有加。（且因語言被測為智障兒童）父母堅持放入一般學習環境。視其為太上皇。學習方面一直中上（與華孩比）父母以防萬一她考不上科技高中，八年級時買了學區房但她考上了。四年後上了州立第一公校。父母全包費用。畢業後在父母單位跟前找一經濟諮詢公司上班。與父母同住且carpool 上下班。工作兩年老爸老媽仍昰照顧她有加。老媽嘆道： 唉，這孩子打定獨生主義，說看着父母為孩子這麼操心心理準備不要孩子了。

   C又一女孩。父母也昰讀書來美。女分數一直在線上。(補來補去)上了科技高中後成績墊底。考大學被州立二流大學錄取。孩子不願上，去了加拿大一大學。畢業後找近一年工作無果，又繼續讀研究生。父母全費。

   E男孩（父母探親移民）兩口子在一中餐館男送外賣女包外賣數十年。孩子在黑人區長大。考入麻省理工，（半工半讀，父母出了生活費）畢業後在一能源單位找一職上班。

    不同孩子，不同能力。孩子找工作時靠的是能力。華孩子找的工作，許多美國人不上名校， 上地區大學也一樣能找到。且人家父母沒有為孩子投入這許多。(至少經濟上不會那麼拮据）而這一點我們的華孩可以說太幸運。沒有經濟負擔這一點在家長教育孩子時一定要提及。否則孩子會誤認為一切來的容易而沒有相對的壓力而失去競爭的能力。