加拿大小學一年級都教點啥

送交者: 葉仙兒 2014年04月22日23:44:25 於 [海 二 代] 發送悄悄話

溫哥華的春天終於來到，現在櫻花開滿了整個城市，春意盎然，勃勃生機。雨水也漸漸少了，白天的時間也越來越長，基本到晚上七點半後天空才徹底黑下來。抓住這個開花的季節，我們本月計划去看鬱金香展和櫻花展。兒子的小學一年級已經讀了半年多，這學期以來，我一直在觀察兒子每天在學校里到底學點什麼。還剩三個月就要結束了，我想簡單盤點一下加拿大的小學一年級都教了點什麼。 一、關於分班 兒子是從Kintergarden開始在加拿大上學的，去年9月升Grade 1，經歷了分班過程。我就先介紹一下加拿大學校是如何升班的。當一個學期快結束時，老師會發表格給每個孩子，讓他們自己填下學期你最想和哪些孩子在一個 班，又不想和哪些孩子在一個班，另外也會徵求家長的要求。當時老師就告訴我們飛飛和某某是一定不會分在一個班的，因為他們在一起會有很多的 Troubles。我個人覺得這種分班形式還是很人性化的。至於老師是每年都變的，每個老師每年都只教同一個年級，因此老師是不動的，孩子升班後就肯定要 換老師了。有個很意思的小插曲，飛飛一年級新老師的女兒Ella去年和兒子 是Kintergarden的同班同學，當時兒子在一年一度給老師寫感謝卡的活動中，特別多做了一張送給她（原本只寫給自己班裡的老師），當時我還問他這 個老師是誰，沒想到小傢伙考慮得還真周到，這次正好分到她的班級，曾經小小的一個舉動為他自己贏得了老師的一個好印象。 二、phonics Phonics 是針對兒童學習特點，適合兒童學習英語語音的注音系統。它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應關係。不用藉助音標，看着字母 就可以直接讀出該詞的發音，解決單詞不會讀，無法拼的問題。孩子在熟悉這套規則後，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫。做到看詞能讀，聽音會寫。這是北美學校 教英語的基礎方法。一年級開學，老師就發了一個本子，上面寫着每周要學會的10個單詞，我注意到這些單詞分組是按照讀音分的，相似讀音的放在一起，說實話 有不少單詞我也不知道是什麼意思。比如：hot,pot,top,mop,sock,hat ,pat,tap,snap,this is Tom.每周四老師都要給孩子們聽寫其中的一組，於是每周三下午我們提前給他複習一下，這算是他現在唯一的一點點回家作業。基本上每次他都能得滿分，用他 的話說是“10比10”。他們的聽寫紙也是很有意思，每次都是一張畫讓孩子們塗色，感覺畫是主要的，聽寫是次要的。附圖。 三、社交活動 加拿大學校非常重視孩子的社交能力的培養，老師在每次的report card中也會寫到這部分的內容。飛飛的社會能力有些問題，老師說他對自己喜歡的事參與度很高，但不喜歡的事就堅決不參加，連聽也不聽。曾經一段時間情緒 也控制不好，經常要mad一下，突然就說話聲音很大來表達自己的不滿。後來校長還專門組織幾個老師與我們家長開了一次長會，一起討論如何幫助飛飛提高社交 能力。比如用一些簡單的指令提醒他，不管你喜不喜歡，都要先聽完別人的講話再離開。一段時間以後，他進步明顯。我感覺老師在這方面還是很負責任的，也非常 重視社交能力的培養，因為這個對6歲的孩子來說比文化知識的學習更重要。 四、體育鍛煉 加拿大人很看重身體的鍛煉。學校每天都安排好幾次室外的自由活動和跑步練習，不管是否下雨。另外每周下午還有一次GYM里的課。我們還收到過飛飛獲得的某 項運動的學習證書，很有意思。飛飛已經練了一年多的跆拳道，這對他的運動能力提高很有幫助。不過說實話，他的運動協調性還是無法和當地出生的孩子們比，有 一項叫monkey bar運動，就是身體掛着只用雙手拉着槓向前進。剛來加拿大時，他只能拉2秒就掉下來了，現在已經能向前動兩格，但這邊的孩子太強了，很輕鬆地就完成，像 猴子那麼靈活，我們家的小豬（兒子屬豬）差得太遠了，哎。對了，他現正在學習跳繩中。 五、手工勞動和數學 加拿大小學還有個特點，對孩子的動手能力與創造性的培養很注重。開學前，會給家長一個清單去買齊老師要求的所有文具：各種不同的水彩筆，膠水，活頁夾，橡 皮，小剪刀等等，一共有20種之多！在學校里孩子們每天都在製作新東西，教室里也貼滿了他們的作品。基本上是根據不同的節日為主題來做，反正西方的節日也 特別多，情人節要給每個同學做賀卡，萬聖節做了很多鬼的東西，母親節做感恩的東西（可惜不過父親節）。飛飛前段時間自己做了一本書，有封面，有章節，有內 容，故事情節就是他看過的LEGO電影裡幾個人物，雖然單詞拼寫錯了很多，也亂用標點符號，但我們還是基本能看明白這個他自編的完整故事。 關於數學，不得不說加拿大教的太淺，一年級還在學10以內的加法和數數到100。我是無語了，只能自己教他，好在兒子也喜歡學，他對什麼都充滿興趣，這是 他的一大優點。我只要稍稍加以引導，他就會很認真的學。目前他已經會做2位數乘以2位數的乘法，以及理解了除法的意義。今天早上他告訴我們1000除以 40等於25，我說你怎麼知道的，他說是用計算器按出來的，那我問他這代表什麼意思，他說有1000個蘋果25個人分，每個人拿到40個蘋果。我狠狠地表 揚了他一番。對了，他這幾天迷上了iPAD上的一個數學遊戲 Springbird，這個遊戲學數學非常不錯，不僅是做加減法，還有一些排列組合和對錢幣的認識。 六、閱讀和電腦課 閱讀是學校教育的重點，學校有個很大的圖書館，每周二是孩子們借書的時間，每周兒子都借回3本書來看，老師也要求家長讀書給孩子聽。飛飛好幾 周借回同一系列的書，最近迷上hotwheel的書，是關於汽車的，為此我們還為他買了雙這個牌子的球鞋。至於電腦課，把我給氣死了，居然在讓他們玩電子 遊戲，這件事情我要好好問一下老師。 總結一下，加拿大的小學一年級文化知識基本上沒教什麼，也沒有回家作業，每天六個小時的學校生活，主要是在玩，在體驗這個小社會，怎麼樣去交 朋友，怎麼樣去集體活動，怎麼動手做自己創造的東西，怎麼遵守規則等等。兒子很喜歡學校，覺得在家裡很boring，他很喜歡show他的東西，昨天又把 新買的樂高拿去學校，結果回到家發現少了兩個pieces。很多人覺得國內的基礎教育比西方好，學得東西多，我卻不以為然。我喜歡看着兒子在玩中成長，順 着人的天性自然地發展，先學會怎麼做人，再去學自己感興趣的東西，簡單快樂的生活吧，我想。 小君主2007

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