望子成龍、望女成鳳是天下為人父母的共同心願。但是也有少數父母就不願意自己的孩子有本事，擔心孩子將來本事比自己大了而看不起父母。孩子，特別是當他們自認為自己的本事比父母大時，看不起父母、不孝敬父母，這確實是很普遍的社會現象。造成這種現象的真正原因是什麼？是單單因為孩子學的東西多了才引起的嗎？父母阻礙孩子能力的發展就能避免這種現象的發生了嗎？

一個沒有文化知識的人可能會孝敬父母，也可能不孝敬父母；同樣，一個有文化知識的人可能會孝敬父母，也可能不孝敬父母。這種現象在我們身邊處處可見，不勝枚舉。一個無知浪子不敬父母，總不會是因為覺得自己的知識比父母多而不孝敬父母吧。與此相對，我們也可以看到有許許多多成就很大、遠遠超過父母而仍然非常孝敬父母的人和事例。

孝敬父母是一種德行。在傳統教育中一個人知識學的越多，便更懂得孝敬父母。而在現代教育中，孩子們似乎懂的知識越多，就越瞧不起父母。可見，問題並不是出在知識的多寡，而是出在德教的有無。教育孩子是一項工程，德性和知識就象人的兩條腿，單教孩子知識而不教育他有好的德性，就象只讓他的一條腿長長，而另一條腿卻沒有教他相應地一起健康成長。這個孩子長大了當然只能是一條腿長一條腿短的瘸子。現代社會功利主義的價值觀念，只重知識不重道德，教育變成了只授知識，不教做人的生產流水線，只有專業知識的“機器人”是可以製造出來的，而德才兼備的有用之才卻只能培養出來。現代教育以人的工具化為教育的最終目的，中國傳統教育以人的人格化為教育的最終目的。由此可見，現代社會並沒有真正意義上的教育，隨之而產生的社會弊病隨處可見。這能單怪我們的孩子、能怪知識本身嗎？

一個人的品格、德行，如同樹木的根；知識、學問如同樹木的枝葉、花果。只有根扎的深，才能長成參天大樹，才能枝繁葉茂，花美果實。古人講，德、才、學、識，以德為首，以德為本，蘊含着無比深邃的智慧。一個有德行懂得孝敬父母的人，自然會自覺地在各個方面去要求自己做得最好以滿足父母的願望。學習不好會讓父母傷心、不聽老師的話會讓父母傷心、與同學打架了會讓父母傷心。。。一個真正懂得孝敬父母的孩子，他會願意讓父母傷心嗎？他還需要父母去逼着他學習嗎？長大了還用得着擔心他看不起父母嗎？

有德的人，越有知識文化就越敬父母；無德之人，越有知識文化就越不敬父母。有德的孩子孝敬父母，與父母是否富有或貧窮、有學問或無學問、是善或是惡都沒有關係。中國人講，子不嫌母醜，狗不嫌家貧。這正體現了傳統文化、傳統教育中的人格美、人性美。天下的父母啊，千萬千萬要更多地把精力首先放在教育孩子的德行上，而不是片面地只教知識。千萬千萬不要讓你們的孩子成為一個瘸子！