周末是鬼節，媽媽給史蒂夫買了一身漂亮的騎士服和面具，準備在那天晚上到鄰居家去要糖吃。看着各家門口擺出的南瓜燈和鬼服，史蒂夫像所有的孩子一樣興奮極了。鬼節的那天早上，媽媽將糖果準備好，放在門邊，準備孩子來上門討吃時送給他們，同時，也給史蒂夫準備好了面具和騎士服，等着晚上用。但是到傍晚，忽然下起了雨加雪，史蒂夫趴在窗戶上看了好一會，跑來問媽媽：“媽媽，這雨會停嗎？”媽媽知道，如果史蒂夫不能出去討糖吃，一定會感到非常失望。所以她說：“再等一等看，也許會停的。”

　　但是，吃了晚飯後雨還是沒有停，而且沒有停的趨勢。史蒂夫開始掉起眼淚來，媽媽很為他難過，走過來，抱着他說：“我知道，你心裡很難過，但是沒有辦法，好在鬼節每年都有，我們可以等明年，好嗎？”“明年，那還整整一年吶。”“是的，親愛的，我懂。今天下雨，真是糟糕透了。”“我不干，我不干。”史蒂夫一下子變得非常的不可理喻。媽媽很為他難受。於是抱着他，向他保證說：“史蒂夫，我明天帶你到玩具店去，你可以挑一件你最喜歡的玩具，什麼樣的都可以。”

　　對一個孩子來講，由於天氣的原因，不能參加鬼節的活動確實使人失望，但是史蒂夫的反應，在很大程度上是由於媽媽的同情而擴大。如果我們讓孩子知道我們憐惜他，讓他感到可憐，他會更加覺得自己有權力憐惜自己，這樣一來他會變得更加軟弱。我們應當鍛煉孩子，培養自己接受生活中的失望及失敗的勇氣，而不是依賴別人，依賴於別人的憐憫，等待着父母來寬慰自己。媽媽提出的補償辦法使他形成一種概念，那就是他在生活中所遇到的任何失望的情景都應該由別人來給他補償回來，不是盡已所能，而是依賴別人給他提供報務。如果任何事情是不按他的願望實現的話，史蒂夫就會感到生活虧待了他，他受到了虐待。

　　媽媽認為，這種失望太大了，是史蒂夫不能承受的。她的這種態度，實際上也是對史蒂夫的不尊重的表現。她認為史蒂夫太軟弱了，根本無法對付生活中的現實，媽媽的這種態度將使史蒂夫也形成對自己的錯誤認識。他會認為這是一個很大的打擊，他沒有能力應付了。

　　對失望的打擊，如果我們不在孩子面前表現出我們對他的惋惜和憐惜的話，孩子就會學會如何接受失望的現實，調節自己的情緒，找到其它的替代。如果做父母的能夠平靜地對待這一失望的現實，對孩子施展好的影響，會使他們能夠更容易的接受失望，迎接希望。