每一个人都有无穷无尽的潜能，人的大脑是一个很深很深的奥秘，一个至今无人可以解开得潜能秘密。究竟人有多少潜在的能力，真的不好说，但是我们可以尽可能的小心的去开发它。当人在遇到特殊危险的情况下，会突然间爆发他的潜能救自己一命。

曾经看到过这么一句话，大致是说我们现在只使用了大脑1%的能力。现在很多父母都知道人的潜能是巨大的，所以才有了一些父母对孩子强迫式的拼命学习，那不叫开发潜能，那叫拔苗助长。我认为每一个孩子到了一定的年龄，他的大脑发育和身体发育都会达到一个进步，那么他就能够做好一些以前不能做到的事情。

就好比说，6个月的孩子本来就不会走路，可是有些父母却要让孩子学走路，学不会就生气。四岁的孩子本来就不该识字，可是很多父母却非要孩子认识几千字，每天强化性的记忆。三岁的孩子不会做数学题很正常，却有一些父母认为那是因为没有教的原因，为此对孩子的不认真学习又是大骂又是发火。何必呢?何必把孩子逼成一个超人呢?

每一个孩子的能力不同，天赋不同，也许有的孩子识字很快，她有着很强的记忆力，看一遍就可以过目不忘，这样的孩子绝对是存在的。那么她可能在长期的阅读中就已经潜移默化了记住了几千甚至几万的字，这种属于天赋，不是父母强迫出来的，这种天然的能力当然要好好的把握。但是这种孩子是比例很小的。因为孩子的天赋是不同的。也许你的孩子没有超凡的记忆力，但是有着很好的理解能力，对你所解释的事情，即使是复杂的，他也可以很好的听了之后会理解，传统上说这种小孩很聪明，好像我们说一遍，他就知道我们在说什么。或许你的孩子有着很强的运动能力，男孩大多都有一些运动天赋。

当然，每一个孩子的潜能都是需要父母帮助推动一把，才能激发起来。我虽不赞成拔苗助长的激发方式，但是却提倡温水煮蛙式的慢慢推动孩子的潜能。那么，什么样的潜能是需要我们去帮助孩子推动的呢?

首先，我们要学会观察我们的孩子。

父母是最为了解自己孩子的人选，孩子有什么地方表现的比较好，什么地方表现的不好，什么情况下孩子会有特别的举动，什么事情是孩子最大的爱好，只要父母亲在照顾孩子的日常生活中，细细的观察，就会发现自己孩子的特点。

其次，细分孩子的特点，逐点挑战。

豪豪很小的时候，我就觉得他运动挺好，当然运动好是大部分男孩共同的特点。豪豪的运动好体现在球类运动上。他对球特别的感兴趣，可以自己一个人玩很久。第一次发现他自己拿着棒子和球一起玩的时候，是他18个月的时候。第一次有人告诉我，豪豪对棒球有天赋的时候，是他2岁的生日会，一个教了十几年少年棒球队的教练说的。但是在豪豪两岁的时候，我听到很多人都同时对豪豪的各种球类运动有着赞美。但凡看过他2岁时打过篮球的都说他拍球投球的技术比很多五岁的孩子还好。

当时我就想，那送他去打篮球吧。渐渐的，我发现他的弹跳力不行，只是对球的敏感度比较好。三岁开始去足球课，又受到了很多家长的羡慕。于是，我们想豪豪应该可以玩足球吧。反正他也是很喜欢。到了今年参加完足球夏令营之后，我们又发现，他还是对球的敏感度比较好，的确很容易抢到球和踢进球门，但是他的耐力不够，要跑足一个小时还是有点困难。

最后开始分析和观察他的棒球。发球没有问题，命中率很高。接球也很不错，短跑的爆发力也很好。到目前为止，我们还是认为他最适合玩棒球，而他自己也是对棒球最有兴趣。当我们把每一种运动需要的各项能力分开来之后，就会很自然的发现，自己孩子的特长究竟在哪里，不足之处又在哪里。

再者，利用温水煮蛙法挑战自己，激发潜能。

每个人都永远不知道自己的潜能有多深，只有遇上了挑战，才会激发出。孩子对自己不喜欢的东西，会产生讨厌的心理，对自己喜欢的爱好又缺少耐心和持久力，你若是让他玩久了，说不定就会把孩子的兴趣给玩没了。

豪豪一岁才开始会自行走路，二岁多的时候，他不太喜欢坐在婴儿车上让我们推着走，喜欢自己走。于是我就觉得可以让他挑战一下自己，看看自己到底能走多久走多远。第一次，他独立走了二里路，虽然走走停停，但是坚持到底也很不错。那时候，我们突然感叹道，哦，原来他是可以的。

后来，我开始锻炼他爬山。从开始爬半山腰到爬完整座山，走完整个trail，三岁他第一次可以完全自己走完。但是，走完的过程是我一次又一次的让他自我挑战。开始的时候，他走到第一个斜坡后，就会开始耍赖皮，不走，要我抱，而我的做法是站在原地抱抱他，让他休息一会儿，然后鼓励他继续。接着爬第二个斜坡，如此反复了几次之后，他开始对爬山有了信心，当他在山顶看到美丽的风景之后，我让他自己玩着相机，拍下他看到的风景。之后，我要爬三个小时的山，他每次总是催促着我，我们居然两个小时就可以走完全程。

打棒球，我也是用同样的方法，每隔一段时间就让他自己增加十分钟，看看他能不能继续。或许棒球他真的特别喜欢，每次也不用我说什么，他自己就会练习。对于豪豪的跳跃能力，我纯从以后的身高上考虑，觉得常常跳的孩子还是有助于长个子。每星期我都会带着他去练习跳跃的地方玩上一段时间，大约一个小时左右，在体操的跳床上蹦蹦跳跳。从开始的无聊，玩半小时就要走，到现在一次玩上两小时，虽说不上他有多喜欢，但是他开始找到了跳跃的不同玩法。

我想以后，学习上也可以用这样的方法。有时候，可以让他挑战一下自己，难度只是增大一点点，每次一点一点的增大难度，既不会让他感觉很难，又会勇于接受挑战，慢慢的，他学习的潜能也能慢慢的开发出来，对于他不擅长的部分也可以慢慢的减轻那种讨厌的程度。当孩子觉得他接受的很容易的时候，就不会有压力，反而会慢慢的培养出一种挑战自我的习惯。

人嘛，总是需要一种自我挑战的勇气，才能更好的激发自己更上一层楼。对自己有要求，愿意有进步，才能更加的肯定自我，而拥有一份自信。