我的女儿两岁半了，第一次回国。只两个多星期，她就有了很大变化，吃的多了说的多了
，而且好像一下子飞越了terrible two，长大了。这两个礼拜，也有机会让我重新认识我
的宝贝。
欢欢是典型的逻辑性思维
长期以来，我一直不得不承认她不是特别特别聪明的那种。因为她不是特别能说话。但是
这次我发现孩子和孩子是很不一样的，反应在对事物的认知和理解上。例子一：我们等着
起飞，从窗户望见外面停靠的飞机，我问欢欢数数一共有几架飞机。欢欢数完了视野里的
大飞机，指着天边说，‘那还有一个，妈妈你看见了吗？’原来是天上远远地飞着的一个
小白点。然后又指着我们脚下说，‘这还有一个’，居然还能想起我们坐着的这一架。她
的思维方式显然和我不同，我是形象思维方式，强于感知，弱于推理，对于看不见的东西
，比如我们脚下的飞机，就想不起来。欢欢这点可是像她爸爸。例子二：姥爷参加了合唱
团演出，那天正好有人来送演出的照片。欢欢马上就于几百个模糊不清的小脑袋中准确地
指在了姥爷的头上。我觉得仅从视觉是不太能分辨出来的。那么她应该是从位置推断的，
因为头天电视上有此演出一闪而过，欢欢大概是像我一样记得姥爷在中间后排。这么大的
孩子究竟有多少逻辑思维，不得而知，但是肯定比我们预料的多。
欢欢是个心很重的孩子
临走前一天，姥姥在厨房做饭，奶奶一上午抱着欢欢。欢欢得意忘形，把前来想抱她的姥
姥话淹瓶⒏吆?NO'。姥姥生气了，不过很微妙。回到美国的第一夜，凌晨，欢欢好
像伤心不已似的在睡梦中抽泣不停，全然不是撒泼耍赖时的哭法，哭的像个受了很大委屈
的大孩子。我感觉不对，把她摇醒。我问，欢欢哭什么呢？答曰，‘欢欢推姥姥了’。不
知姥姥若听见是安慰还是难过。
这次我们给她卖了一套ＶＣＤ晏鼠的故事。欢欢看到晏鼠养大的老鹰找到媳妇就飞走了，
就跟着晏鼠呜呜地哭了起来。我觉得我的欢欢长大了，她哭的像个大孩子。她不再因为耍
赖而去哭，而是因为伤心和难过，而且一直记在心里。
欢欢爱美
欢欢爱美，爱至骨髓。欢欢得了个粉色的小书包。为了配这个小书包，她把背心脱了专门
露出里面粉色的高领衫，挎上包在屋里得意地走。姥爷一边看一边说，这个小丫头相当有
想法。她的粉色的高领衫上有芭比的彩陶，很漂亮，但是已经穿了３天脏的不成样子。为了劝她脱下来可是花了一番工夫，最后在姥姥‘马上洗马上轰干’的承诺下才勉强脱下来，末了还死死地攥着说，‘这个漂亮’。
强烈的自尊心
孩子究竟多大才有自尊心？其实很小就有了，像欢欢这么大自尊心已经很强了。在人群中
，欢欢的不肯落后的劲头一直很强。别看平时我说她她有如没听见，在别人家可不能说她
。有一天我高诉她不要在姑姑屋里的地板上爬。语气绝对温柔。欢欢马上起来了，而且再
不进那个屋。她奶奶连忙数落我，我跟欢欢解释了半天，她还是不愿意轻易再进那个屋。
在有外人的时候，欢欢对对和错好像就忽然敏感起来。要没别人，欢欢在我面前就是个无
赖。
简体
