儿子开学已经六个星期了，这六个星期的学习基本上可以用放羊来形容。随着儿子年龄的增长，我经常会提醒自己因时而变，要跟随儿子自我意识的增长，不断地做出调整，也就是说，越来越‘放手’。当然放手不等于不管，但管理的核心要越来越‘向上移动’，是为儿子提供一面自我审视的镜子，提供一些参考，帮助儿子越来越好地管理好自己，这才是未来的核心。

从这六个星期的表现看，我其实是挺不满意的，儿子经常晚上玩儿iPad上的游戏，这在以前是不允许的，中间我提醒过儿子一次，但是作用不大。后来我又专门和儿子谈过一次话，也就好了两三天的时间。这种情况在以前很少出现。以前，基本上每个学期谈两次话，开学第一个星期，和学期中间各一次，每谈一次话，儿子往往会在接下来的两三个星期都表现很好，也即是说，谈话的效果可以维持两三个星期，但是这一次居然只有两三天。也就是说，某些东西正在发生着变化，是什么东西呢?

从度假的情况看，儿子和我的关系是相当亲密的，和小的时候没有任何变化，完全没有这个年龄的孩子所表现的逆反和对父母的疏远，有时候，我甚至觉得更亲密了。所以，我想孩子的变化有时候是突发的，是年龄使然，是环境使然。因为他周围的同学在变，他也会跟着变。儿子现在经常通过电脑和同学聊天，我也非常鼓励他这么做，我希望儿子更加的开放，不希望因为学习的原因，而忽略儿子其他方面的发展。每个年龄阶段都有其特殊的‘窗口’意涵，我不希望儿子错过任何一个 ‘窗口’期，该干什么就要干什么。所以，我有理由认为，儿子现在所表现出来的‘不听话’其实和他的同学有关，和他所处的年龄有关，是和潜意识里的自我意识的觉醒有关。因为大部分这个年龄的孩子都已经进入逆反期了，如果你不逆反，好像你没有长大一样，你就很容易被其他同学视为’小孩子‘，是跟在爸爸妈妈后面的跟屁虫。所以，儿子现在实际上是两个自我，在度假的时候，儿子是真我，和父母亲密无间，他不会因为和父母亲密而有任何不安。学校里的儿子，是模仿他人的假我。他或许只是为了不听话而不听话。

如果这种推测是准确的，我应该怎么办呢?

这的确让我很头痛，我也不知道应该怎么办。但有一点我经常要提醒自己，一定要镇静，不要急躁。面对儿子的’挑战‘，我需要有足够大的忍受力，因为这或许只是开始，如果现在就进入到直接的对抗状态，那未来的情况很可能就完全失控。我现在所做的，就是等待，忍耐。好在，儿子的反叛只是表现在’家里‘的事情上，属于自我学习的部分，学校的功课儿子完成的非常好，甚至比以前还好，经常都是班里面最早完成作业的。这一点很难得，说明儿子保持着最基本的自我责任感，或者说责任感已经超越了逆反的范围。

还有一点我提醒自己的，就是不要啰嗦，我已经和儿子谈过了，效果不好，那就到此为止，静观其变，儿子大了，需要更多的空间，需要自己去思考和行动。甚至要允许孩子从失败中学习。我觉得自己可以做到，我发现，虽然儿子上一年得了学术优秀奖，但我并没有因此而背上包袱，从来没有提醒儿子要努力保住自己的’成就 ‘，反而更加鼓励儿子以更加开放的姿态去探索，不要被外在的评价系统所绑架，我谋的不是一时，而是一生。这也是我所担忧的，有迹象显示，儿子某种程度上被学校所绑架，价值观向学校靠拢。从来都是随性而为的儿子，从来都是睡醒了才起床上学的儿子，这学期居然每天都刻意的早起，要提前半个小时左右到学校，他说很多人都提前去学校学习。晚一点叫他都会急赤白脸的跟你急，这说明，儿子或许被那个什么奖给‘招安’了，心里面开始功利了，或许这也是他忽视‘自由探索’ 的一个因素。

如果是这样，我也没办法，虽然我认为这是短视和愚蠢的。

不管怎么样，我都需要更加的忍耐，在没有搞清楚状况的之前，尽可能保持沉默。