毛毛上学记：这里学生不“值日”

    ――兼谈国内一些小学以“值日”为名，把几岁孩子当童工使用的严重问题。

毛毛自从开学以来，都是按点上学，按时回来。爷爷有点奇怪：国内学生下午下课后，都要轮流做“值日”，扫地，抹桌子，擦窗户，打扫厕所，大约需要个把小时的时间，轮到值日这一天，回家时间也就相应推后了。

爷爷问毛毛：你在学校 沒做“值日”吗？

不曾想 “做值日”仨字一出口，毛毛就发愣了，问爷爷，什么叫做值日？爷爷说，就是打扫教室、厕所的卫生呀。毛毛更糊涂了：“这些事也要我们搞？”爷爷：你们不搞谁搞？毛毛：我们学校有人干这事，每天上学前就打扫干净了。

爷爷一听，惊讶了：“真的吗？”“真的！”毛毛被爷爷的惊讶惊讶了，回答的语调比往常加重了许多。

得到孙子如此肯定的回答，只乐得爷爷心花怒放， 连说三个“好，好，好”。

爷爷为什么这样激动呢？事出有因：

有段时间，爷爷奶奶两头忙：在这帮老大，回国帮老二，老二有个刚刚上学的孩子，爷爷的任务是接送孙儿上、下学。

孙儿所在的小学是市“重点”。由于教育资源分配的严重失衡，家长们宁可自己受苦受累、省吃俭用，也要攒足择校钱，托关系、走后门，千方百计把孩子往重点学校送，导致同一市区内的中小学，重点学校挤破门槛，一个班由常规的40-50人猛增到七八十、八九十甚至上百人，课桌由原来的5到6排变成十到十多排，讲台周围也摆得满满的，几岁的孩子走动起来都要侧着身子。

国内的学校特别强调培养孩子的“劳动观念”，重点学校更要做出榜样，孙儿就读的那个学校，学前班就让学生打扫教室卫生了。孙儿上一年级后，不仅搞教室的卫生，还要负责打扫厕所。

空气污染，满地泥泞，风吹脚带，加重了孩子卫生值日的难度。打扫一个教室需要挪动上百个桌、凳，需要进行两遍作业：先用条帚清扫地上的尘土、碎纸，再用拖布把地面拖拭干净，这对几岁的孩子来讲，实在是蚂蚁搬山般的重负。

你看吧：扫地时，有的孩子拿着大条帚，在地上拨拉来拨拉去，搞的全教室尘土飞扬；有的孩子钻到桌子底下趴在地上瞎胡拉，，更弄得灰头土脸满身脏；拖地的拖布本来就不轻，放到水池涮洗浸水后更重了，两手举着从楼头的水池拿到教室已经累得气喘吁吁，再把教室拖一遍，更把孩子累得满头大汗；再看清扫厕所：全校头两千人共用一个楼外蹲坑公厕，屎呀，尿呀的脏臭不说，扫一遍，拖(布)一遍，稍微不注意，还有掉进屎坑的危险！

目睹几岁的孩子干这又脏又累又有危险的值日生，家长们都心有不忍，尤其有个孩子，因为住了毐板、毐凃料装修的房子后中毒，得了严重哮喘病，常年吃药打针，三天两头歇病假，每次值日后，病情都有加重。有几个甘当“出头鸟”的学生家长，或单奔，或联手，先向班主任、后找年级主任，最终找了校长，建议取消低年级学生的值生，由学校或家长出钱，雇个清洁工代替孩子打扫教室、厕所。结果挨了人家一顿“训”：什么孩子不能姣惯呀，孩子从小就要劳动锻炼呀，什么雇人能帮孩子干活，但是不能帮他改造思想呀，等等，等等。

家长们都觉得为这个批评不切实际，有违人性。一来提这建议，只是出于对幼童的关心和保护，认为叫几岁的孩子这么又脏又累又有危险的活儿不合适，同什么娇惯孩子、培养“懒虫”根本挂不上钩； 二来这么小的孩子，有多少“坏思想”需要改造的？硬逼着他们干这些力不能及的事儿，很可能越干越害怕，越干越厌烦，效果适得其反；三是学校企图通过卫生值日的劳动实践，培养孩子的劳动观念、增进劳动人民的思想感情、更好地为人民服务的想法是好的，但是看看眼前的现实，现今当官的，上学时大多做过卫生值日，不少人还上山下乡与广大贫下中农“三同”过，但是请问他们中有多少人通过这些劳动实践增进了对劳动人民的思想感情，又有多少人设身处地地为“劳苦大众”着想，干些利国利民的好事、实事的？

培养孩子的劳动观念，提高他们的动手能力，不仅对孩子本人而且对整个社会的和谐与发展都有重要意义，但是，影响人的思想 、观念的因素复杂而多变，实现这一目的路子和方式方法也多种多样。在有利、至少是不损害儿童身心健康的前提下，适当安排他们做些力所能及的体力劳动，诸如打扫教室卫生、美化校园等，是可以的，但是绝不能把本应由国家和大人承担的责任硬性地放到了几岁小孩稚嫩的肩上！

问题的严重性更在于，这样勉为其难地强迫孩子做一些力不能及的“值日”的小学，并非一所两所，而是相当普遍；主要责任也不在这些学校的校长和老师。很早以前，中国教育界奉行“劳心者治人、劳力者治于人”及“万般皆下品，唯有读书高”的儒家思想，解放后几十年来，人们又特别热衷于摘什么“劳动锻炼”、“劳动改造”，而且动不动地就来上纲上线，即使有一些校长有闯“禁区”的勇气，他们的改革方案也很难获得行政主管部门的认可。可见产生这一问题的根子在对此握有废立予夺大权的教育主管部门以及长此以往的习惯势力。要想解救那些那些钻到桌底、趴在地上干活的孩子，必须铲除人们特别是当权者头脑中那些过左的东西，细化并严格实施国家保护少童的法律，把一些学校以卫生值日为名、强令几岁孩子做那些力不能及的清扫工的行为视作非法使用童工，严格追究有关部门和领导者的法律责任。