我同意水到渠成的说法。孩子的成功基本上完全靠他们自己。

不过，家长有责任适当地引导孩子。我有个例子，供参考。

我在美国中西部一个fortune 100（抱歉，不知道中文叫什么）公司工作。我们公司接受了几个实习生（intern），其中有一个小伙子归我管。他是个印度后裔，第二代移民，大学快毕业了。有好几次，我跟他聊起他的中小学以及大学经历。我问他到目前为止，是否觉得很成功？他说他感到有点不满意。可是，他说，这不能怪他自己。他说，他小的时候，他父母对他很爱戴，要求很松，结果他没有多少上进心（motivation）。另外，他还说，你们第一代移民跟我不一样。你们有很强的上进心，因为你们如果不努力的话，就没有饭吃。结果呢，你们经过努力，变得很成功。我呢，反正落后一点儿也没什么，既不会没有饭吃，又不会有什么别的灾难，何必跟自己过不去呢？到目前为止，他的大学成绩平平，连考研究生的资格都不够。我问他想不想考研究生？他说很想考，但是晚了，没有那个导师肯接收他这样的学生。他很羡慕我们这里的另一位实习生（美国白人），因为那小伙子考上了研究生。

我的感觉是：孩子如果从小学到中学一直不能建立起良好的上进心，将来的前途就会受不利影响。

怎么提高上进心呢？这里面的学问太复杂了。我也不知道。不过，我想提一点参考意见：家长要褒贬分明。

孩子做对的时候，我们要表扬他。当他犯了错误的时候，我们要批评他。不能让他以为做错了跟做对了没什么两样。孩子跟我们一样，都是有自尊心的。受批评以后，他们会多加小心，避免重犯同样的错误，因为他们的脑子里会因为批评而留下很深的印象。如果没有人批评他们，他们对错误的严重性认识不到，印象也浅，结果他们就缺少以后改正的推动力。算啦，我越讲越糊涂！对不起！