那个因为写了《发现母亲〉一书而在中国名声大振的教育学家和心理学家王东华，说了这样一段让人反思的话：

任何动物生下来都是由母亲带的，没有一种动物在自己的孩子生下来时会把它们交给别人。象小鸡、小鸭等，生下来的48小时内，是认母亲的敏感期，过了这48小时，一辈子都不会认母亲了。而我们人类却有相反的做法：那么多民工把刚生下的孩子交给别人管，自己去打工；那么多的白领，让保姆代劳，自己在一边远远地看着；很多人要出国，扔下孩子一走就是三五年。人们已经把孩子的成长简单看成了喂养、饲养，而不是抚养、教养。

他的关于女性的一些观点也颇有意思:

关于堕胎：频繁的堕胎使身体的机器迅速老化，而很多孩子就是在这架旧机器里勉强生出来的。

关于哺乳：“牛奶是牛吃的，人奶是人吃的。”进行母乳喂养，是孩子的生理需要，更是母亲精神和感情的需要。

关于识字：早期识字是我国教育的优良传统。我们的母亲完全可以象服兵役一样，服三年“母役”，在孩子出生的头几年解决这一问题。

关于寄养：失去了事业你可以重新开始，失去了孩子，你就失去了全部。“只给钱不给感情”地对待孩子，只能换来“只给钱不给感情”的回报。

关于寄宿：让幼年的孩子去寄宿，无异于在父母健在的情况下把孩子送到孤儿院，在人生的最初几年，母亲是孩子成长的重要因素，母亲的存在就是孩子教育环境的重要组成部分。

关于跳级：必须慎重对待跳级。宁可牺牲一个智力上的天才，也要拯救一个社会发展协调幸福的人。

关于离婚：父母的解脱往往以孩子作为交换人质，实在不人道。可以提倡在婚后没有生育的日子里试婚。离婚当慎之又慎。

关于丁克：如果不能“丁克到底”，到了一定年龄还在“伪丁克”的路上徘徊，那就是对孩子、对社会的极不负责任的行为。你可以选择不生孩子，但是既然你要生孩子，就不要再制造一个“受害人”。