咱儿子在读十年级。他的数学，化学，生物都不错。但是英语不太好。他有俩个朋友在考虑明年放弃选英语 honor，改选普通英语。他也有些犹豫。他说在英语 honor 里拿 A 太难了。我跟他讲学英语和学数学是不一样的。比如，数学考试，一道题做对了，老师就给你 full credit。全部做对了就得满分。英语不是这样。他一听就明白了。他也发现英语更难。英语的给分看老师，还看其他同学的表现。如果有几个同学写的文章都比他写的好，那么他也许就得不到 A 了。It’s a competition among the students。儿子认为自己已经尽了努力了。成绩达不到 A，很烦恼。我告诉他，也许你的同学在英语上花的时间是你的两倍。也许他们在写读书报告的时候，会回头把书再读一遍。也许他们在一般的评论之外，还有结合当前社会的独到见解。也许他们平时读报纸，看电视新闻。做到那一步的学生当然文章写的好。儿子听了之后觉得有道理。

其次，我也告诉他，语言是交流工具。应该学好。除非一个人安于只做简单重复的事情，否则都要和别人打交道。儿子说他的交流能力已经很好。无需提高。我一想，也是，他的朋友一大堆。怎能说他的交流能力不行呢？我又想到了最近看的电影 《Sideways》 。其中的 Miles 的英语当然好的很。但是与人交流的能力则不行。我当然没有和他讲这个小差别。我只告诉他学好英文仍然是很重要的。

上周，儿子英语 Honor 班上有三个女生邀请他和她们一起做一个读书报告。要用 power point 做，还要在全班面前做一个 presentation。这三个女生大概对我儿子做 power point 的能力已经久仰了。周末三个女生来到我家。开始的时候，大家谈谈笑笑，象开 party。不过后来就平静了。用了大半天就做好了。儿子说这些女生挺努力的。贡献很大，做的不慢。如果还是和原来的那几个男生朋友一起做，一定会费力的多。

前天他告诉我，他的几个男生好朋友在一起做同样的 project。结果做了一下午，没有一点进展。其中一个最后志愿一个人做，说既使做到早晨五点也要做好。他的朋友说，如果在我家做的话，当天肯定就做好了。我不知道他的朋友是开玩笑，还是真心的。他的朋友都是 procrastinator。我儿子还算是稍微好一点的？真没想到。

我跟儿子说，下一次做 project，你应该主动地和那几个女生谈。表示你要和她们一起做。男孩应该主动。男孩一主动，女孩们一定会很高兴的。他说明白了。还挺机灵？看他的行动吧！

(华夏天地）