辞去一份相对稳定的工作，降低薪水加盟到另一家公司，目的是为了被派到中国，以图在业务上更上一层楼。老公说我是“犯病”，放着好好的安静日子不过，要一家三口两地分居折腾。没完没了的争吵，总算达成了共识：我和儿子先去适应半年，再作进一步的决定。

争吵中老公问得最多的一句话是“你到底是为什么？”

“我对现在的生活状况不满意。”

“我们可以改变。你要觉得住得不舒服，可以考虑换房子。上次和XXX通电话，他们又买了两辆新车，现在又在找大房子。人家的孩子也不错，女儿成为校乐队的首席小提琴手，儿子进了校篮球队。去年才去了澳大利亚，今年又去欧洲旅游。这里的环境多好！你为什么不珍惜？”

“我珍惜这里的生活条件。但是，我的工作太没有挑战性。做了这些年，我觉得近几年业务上简直没有长进。离退休还有二十多年，一直这么做下去，我想想都怕。”

“你要是觉得无聊，可以找些业余爱好。比如去学弹琴，学插花，学以前你老是抱怨没时间学的东西，或者去读书。”

“业余爱好对我来说仅仅是点缀，是装饰，不可能成为寄托。读书倒是个好主意。不过我是个实用主义，读了书，就想着找个地方用一用，所以怕读完书了，又想着折腾回国了。而那时候对孩子就太晚了。”

“说到孩子，人人都争着把孩子往美国送。你可倒好，维维在这里生，这里长，上的也是本州排名不错的小学，你硬要带他回国，就不怕把他耽误了？”

“恰恰相反，我觉得让孩子回去一段时间对他的成长有好处。中文就不用说了，如果维维在中国上完小学，中文的读写到了一定水平，也有了兴趣，再到美国来上中学，只要能保持中文的阅读量，就可以真正“双语”。按现在中国的发展势头，儿子将来只会感谢我们给他的这个学中文的好机会。再说中国的基础教育并不比美国差，回去能养成刻苦用功的好习惯，也是终身受益的事。真正会耽误的可能是英文，这我也作了些准备。我已经买齐了维维小学里用的教科书，给他带到国内去，作为在国内上双语学校的辅助教材。”

“别人都说国内的孩子可怜，上学辛苦，功课重，你何苦要让孩子去受这份罪？而且，都说国内的教学死板，将来孩子只会读死书。”

“其实，对孩子的将来的考虑也是我决定回国的一个重要因素。我们在这里，也就是一个打工的，我们的圈子和我们的生活肯定会给孩子设定这个局限。而回到国内，我们可以给孩子另外的一个生活层面，让他有更多的见识。我相信“遗传”，不过认为这“遗传”包括基因和从小到大共同生活的潜移默化两个方面。从这个角度，我认为给孩子机会接触不同的环境对他的成长是有利的。”

“你这是一厢情愿的想法，简直是做梦！”

“不错，我是一厢情愿，是在做美梦。不过，既然有机会，为什么不去试试，也许能美梦成真。"

儿子在这件事上一如既往地和妈妈一致。我告诉他，将要随妈妈回中国去住一阵子，他要到寄读学校去上学，只有周末才跟妈妈在一起，平时就和同学一起上课和玩耍，由学校的老师照顾他。维维说：说不定比在家跟爸爸妈妈好玩，不过又问：不会中文怎么办？我告诉他：学校会帮助他调整，中文跟不上可以降级，英文领先可以跳级。维维的中文听和说都不错。去年我们回国时曾送他到小学里听了两天课，他适应得很好。

老公终于被说服，同意放我们娘儿俩先行，并且已为我们订好了机票。

我其实不是非要回国，只是正好在那里找到一个寄托。

一直为自己的不安分感到内疚，觉得这是个性格缺陷。有时候又觉得不是我的错，是儿时所受的教育。人生观是读“钢铁是怎样炼成的”形成的，念念不忘生命应该在“回首往事时，不会为自己虚度年华而悔恨”；爱情教科书是“怎么办”，学会的教条是“帮助对方的同时，也提高自己。”不知道这里的家长是否有和我同样麻烦的。