(ZT)

　有一句加纳的俗语说：“你在母亲那里学不到的，你得从这个世界里学习。”由
此可见，母亲是这世界上最早的教师。在中国这个问题更明显一些，因为孟子在很
早以前就提出“君子不教子”，只能“易而教之”。也就是说，教育孩子从来不是
父亲的责任，一定要教育的话那就只能委托给别人来做。

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在易子而教之外，中国人很早就发展了另外一种教育模式：慈父严母。在这种模式之
下，父亲主要负责回家摸摸孩子的头，说一声：“乖，好好玩去吧。”然后就去看
报纸了。而母亲则负责手持笤帚，立在庭中，触及皮肉然后是灵魂地教育孩子。在
还有体罚的时代里，我觉得这一安排很科学合理，因为妇女的手劲儿不是很大，把
孩子打成重伤的机会相对低得多。

　　在我的记忆里，我早期的道德和品行教育全部来自我妈。比如说我在三岁时有
一次出去逛街，路过苹果摊，我以迅雷不及掩耳之势就移动了一个苹果到自己怀里
揣上了。走过了几条街，我母亲才发现我手里多了个苹果。一方面对我惊人的动手
能力表示赞叹，一方面对我这种盗窃行为表示了愤怒。她抱我回去还了苹果，然后
臭揍了我一顿。

　　应该说，人类这种灵长类动物对于幼年时疼痛的记忆相当深刻。尽管当时我不
甚明了为了什么要揍我，但是通过这种条件反射的训练，我意识到伸手拿陌生人的
东西和臀部上痛楚的感觉之间有一种直接和必然的联系。在此后的岁月中，我的面
前还有过很多触手可及的东西，但是我刚一想伸手，另外一种更强大的力量就阻止
了我。我想，那不是关于疼痛的记忆。

　　一个人行走在这个世间，看起来好像是知识和技巧最为重要，甚至现在提出了
“终身教育”的说法。但是在我看来，知识和技巧只是个人教育的一半而已。另外
的一半是由母亲所给予，良知和品行很难在后天习得，而这恰恰是一个人立身的根
本。

　　世界是一个圆形轨道，母亲是开始的半个圆。能否在这条轨道上画出一个圆满
的句号，那要看母亲的半圆能把你抛到多高。