raeasd问我对孩子怎样操作“罚”，我写这篇作为回答，我不是儿童专家，如果有不当之处，欢迎各位批评纠正。这篇不属于“孩子离家上大学，你准备好了吗”系列。

对孩子怎样操作“罚”

不同的年龄有不同的方法，另外每个孩子不一样，也不能完全照搬，但如果受到启发，自己根据自己的孩子情况，你也可以慢慢想出办法来的。

我的孩子快十二岁了，她两岁多时，我还没有现在这么多想法和做法，那时也没有儿童成长论坛，所以我真是与孩子在一起成长。我不太记得女儿两岁半时，我怎么做的了，如果记得的话，肯定是教训占主要成分，因为我那时根本就没意识到教育孩子，不仅仅要有正确的观念，方式方法很重要，我一向反对惯孩子，看不得没有规矩的孩子，随着孩子慢慢长大，我也遇到过数不尽的挫折，才开始对教育孩子的手段技巧用心。说说我现在怎么做，也许对raeasd有启发？

“罚”是相对于“奖”而言的，没有“奖”在某种意义上就是“罚”了。我因为只有一个孩子，所以周末假日给她找小朋友一起玩也是当妈的任务。我会事先和女儿讲好条件，如果达到了我的要求，到时候哪怕我又忙又累，我也尽量给她安排与小朋友一道玩，我必须说话算数。如果她没有达到我的要求，我就告诉她，本来我是要去接XX来家中玩的（或送她到XX家去的），但是你没做到XX，所以今天不能与XX玩了，希望你下次能做得好，你就可以和XX玩了。

我女儿很喜欢游泳，严格地说是喜欢戏水。我去年给她请了游泳教练，除去上课时间，平时我带她去游泳时要求她练习一定次数，游到我要求的次数后，可以在水里玩。如果她不肯按我提的要求游，那很简单，我不带她去，哪怕我很想带她去游泳也就是说游泳这项活动是她不提要求我都乐意带她去的。今年她参加了游泳队，自己有动力好好练习了，所以今年不需要督促她游多少趟。但今年第一次参加游泳队练习IM时，她在岸边徘徊不肯下去，理由是她不知道IM的顺序以及她的蝶泳不行，我罚了她一周没去训练，我告诉她不知道IM的顺序不要紧，看别人怎么游就跟着游，反正不是比赛，蝶泳不会才要练，但可以不参加蝶泳比赛。后来的练习我很少督促她了，哪怕不是游泳队里的练习，现在比赛结束了，她还每次认真游。我能够用不带女儿游泳做惩罚的前提条件是：1。她很想去游（去玩水或与认识的小朋友一道游）；2。我提的条件是她能做到的，不能提孩子力所不能及的要求；3。我自己必须狠得下心，我交了钱，但几天不让她去游。

对两三岁的孩子，不给吃冰激凌（或别的孩子喜欢吃的零食），不带TA去playground和别的孩子玩，没收玩具，不给看电视，time out等等都可以达到“罚”的目的，根据各家孩子的喜好而定。比如你家孩子每晚饭后要去playground玩，可是TA不肯好好吃饭，或一边玩一边吃，一顿饭吃一个多小时，那你就可以用饭后不带TA去玩作为讨价还价的砝码。

对孩子进行“罚”时需要注意以下几点：
1． 要针对孩子的年龄和性格，特别是年龄，年纪小的孩子，“罚”的时间不能太长。“罚”要罚得孩子感到不想被“罚”，如果孩子觉得无所谓，那就说明没“罚”到痛处。
2． 家长要事先与孩子讲好条件，如果不是太过分的事，第一次只给口头警告，并给孩子讲道理，告诉孩子如果下次再犯同样的错误，家长会怎样做。
3． 要与讲道理相结合，哪怕是一两岁的孩子，也懂得自己的某些行为是无理取闹，在惩罚的同时给孩子讲道理。
4． 惩罚不要对孩子构成伤害，比如不要不给孩子吃饭或不给孩子睡觉做惩罚，也不要体罚，更不要说不爱孩子的话（坦白承认，这些不好的方法我以前也试过一些，但效果不好，有副作用，事后还得给孩子道歉）。惩罚的都是可有可无，但孩子又很爱的事。一次不吃冰激凌不会饿着孩子，一次不玩不会损害身体健康。
5． 家长要狠得下心来，不能心软。
6． 家长自己要说话算数，不可出尔反尔。
7． 要让孩子感到你是站在孩子一边的，而不是在TA的对立面。比如孩子做得好时，你跟TA一起高兴，TA因做得好可以吃冰淇淋时，你就高兴的说冰淇淋真好吃，最好TA每天表现乖，天天有冰淇淋吃；如果孩子做得不好，挨“罚”了，你就和TA一起难过，你可以“难过”地孩子说，要不是今天犯了错挨“罚”了，本来我们饭后可以一起出去玩的，好像你和TA一起在挨“罚”，并告诉孩子希望TA明天做得好，就可以饭后出去玩了。这第7点对小小孩很重要，有时TA会忘了惩罚TA的人正是你。：）

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