你孩子的情况属于很正常的，现在年龄还小，比较容易纠正过来。这属于典型的情绪教育。

首先，要认识到孩子性子急脾气躁，不是一件坏事。说明孩子有比较强的上进心和对完美追求欲望。反面的极端情况就是对什么都不在乎，蔫不啦叽的，那样的孩子才麻烦。

其次，对这样的孩子，切忌不能以暴制暴。虽然我是这里出了名的“打”派人物，但是对这样的孩子针尖对麦芒顶着干，只会加剧孩子的坏脾气，越打越反叛。孩子发脾气的主要原因是不懂得如何控制自己的情绪。做父母的需要做给孩子看，除了发脾气叫嚷摔东西，还有其它更好的解决问题的方法。

平时要留意观察，注意孩子的情绪变化，掌握孩子的临界点。发现孩子情绪变化的时候（包括已经超过临界点的时候）要：

安慰：用温和的语言让孩子明白爸爸妈妈现在理解他的心情，问他为什么不高兴，可以配以轻轻的拥抱，抚摸背部或头部，可以快速缓解孩子的紧张情绪。

倾听：让孩子用告诉你他不高兴的原因，不管他是否能够表述得清楚，或者你已经知道为什么，让他说。情绪控制部分在人的右大脑，而语言逻辑是左大脑控制。当孩子试图用语言表述的时候，他的大脑工作就自然从右边转移到左边，情绪可以很快缓解下来。

分析：帮孩子分析是不是有更好更有效的方法来解决困难。比如玩具自己玩不好，可以找爸爸妈妈或其他小朋友一起玩，或者是换一种玩法。以次慢慢培养孩子自己调整情绪的能力。

孩子犯错误的时候，不管孩子听不听得懂，要先跟他讲道理，明确告诉他为什么这样做不对，这样做会有什么后果。口气不要太强硬但要严厉。跟孩子的视线要保持水平，不要居高临下让他有压迫感。交流的时候要看着孩子的眼睛也要求孩子看着你的眼睛。孩子接受能力和控制能力有限，实施惩罚前要多给孩子几次犯同样错误的机会。惩罚的方式必需先前就跟孩子讲清楚，有的时候甚至可以让孩子自己选择（比方是不能看电视还是没有糖吃），但是绝对不能跟孩子讲条件讨价还价，否则会让孩子认为这个rule是爸爸妈妈的给他设定的rule而不是他本来就应该遵守的rule。在一些后果可以掌控的情况下，可以故意不制止孩子的错误行为，让他能从自己的错误行为中吃到苦头，从而感性地认识到什么叫错误，感性地认识到需要听父母的话。