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鼓励互相添麻烦
送交者: 芨芨草 2021年08月13日16:59:42 于 [海 二 代] 发送悄悄话

鼓励互相添麻

底辣妹》原作者出新书颠覆日本教育理念

杜海玲

 

76日,日本店有一本新上市,它有一个奇特的名——《不可以别给人添麻”》(日原名:「人に迷惑をかけるな」と言ってはいけない)。日本人不是最爱说别给人添麻?竟然有作者反其道而行之。看作者坪田信的履,原来,他是《底辣妹》的原作者,也就是一个成绩垫底的女生在一年半时间里成迅猛提高而考入庆应大学的故事,其实这是真事,因太励志,被改编为视剧

82日,通ZOOM形式,中文导报记者采访该书作者坪田信中内容,希望道能让华人家也感受下什么不能孩子别给人添麻,又如何孩子发挥一些底辣妹的潜力。

坪田信是坪田塾塾他特殊的教育方法至今1300名学生做很多孩子的偏差上升。在人才培组织建构等方面的才日本很多公司青,目前担任了吉本兴业社外取役。

于教育,听坪田信娓娓道来,感果然是能够让绩垫底的孩子发挥出超潜力的各种方法。首先,在美国大学研究心理学的作者认为,只有日本人才有这样一句养育孩子的法宝别给人添麻看上去示了日本人多么文明礼貌,但实际上一个人存活于世,都是互相添着麻而才得以活下去,或者好好活下去。因一句不能人添麻,才造成了日本社会很多问题。所以添麻是互相的,所以要帮助有困的人哦。简单,与其被不能人添麻而禁了与周交流互助的能力,不如教孩子人添麻而得到了帮助,以后份帮助要再传递给别的柔际应对能力。

另有一点令者很有同感的是,作者写道,不要认为了孩子就会傲自满翘尾巴,每位家是否能将孩子夸得忘乎所以?大多数家有能力教一个小,但是没有能力表一个小日本人是中国人,都是弱,因为东方文化谦逊是美德。

似的话题有很多,底落于家长应该如何孩子发挥天然有的潜力,而不是用管教去折它。很多家都常有一句甚至很多句都能在里找到。而坪田信些句子后面都解何不应这?家往往成孩子的咒,在幼年所受到的言身教成一种人生,影响到一个人未来的人生。以下取几个坪田信中提到的当然,除了解释为何不能以外,坪田信也介了替代法。

1不可以说别给人添麻是一句人不能发挥性的咒。当无做什么什么都有可能成为别人的麻,自然就会禁自我。替代法:添麻是互相的,有人遇到困了就要人帮忙哦。

2.“在忙,一会儿再是一句人无法表达自己心情的咒替代法:在在做XX事,能不能等我30

3我是你好会增加孩子的不信任感和困惑。替代法:在情况是这样的,真的很困呢。

4孩子这样是一句孩子失去自信的咒替代法:次是这样的啊。

5是一句孩子失去干替代法:,要不要练习一下?

如此,在里有很多这样的替代法,可以提供很好的参考。而在采访中,也确感受到坪田信是一位很懂教育的家。替很多家长问了一个问题然理智上知道不要孩子火,要保持良好平静的心,但面熊孩子,又往往忍不住抓狂和吼叫。候做家应该怎么做?

坪田信的回答是极有启性的。他,可以把家心目中孩子的缺点不足010分,对应的火气。比如吃饭时没有正确使用筷子这样的算0.1分,小小摸甚至人犯罪算10,中是有不同段的分数的。而我的家常常是无大小事情都用同的高八度来嘶吼,是很子感情的,因孩子不喜听家的怨言,所以他们长大了就离开原生家庭,也因此增加了很多核家族。面孩子,只要将本想指正的面按照程度来划分,家发现,冷静想来都是些极小的事情。这样,家长唠叨的声音自然就可以柔些,子关系和,社会就更和平定了。

目前没有中文版,坪田信诉记者,他的一般都会出中文版的,中文者期待。

 

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底辣妹》

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