鼓励互相添麻烦

《垫底辣妹》原作者出新书颠覆日本教育理念

杜海玲

7月6日，日本书店有一本新书上市，它有一个奇特的书名——《不可以说“别给人添麻烦”》（日语原名：「人に迷惑をかけるな」と言ってはいけない）。日本人不是最爱说“别给人添麻烦”吗？竟然有作者反其道而行之。仔细看作者坪田信贵的履历，原来，他是《垫底辣妹》的原作者，也就是让一个成绩垫底的女生在一年半时间里成绩迅猛提高而考入庆应大学的故事，其实这是真事，因为太励志，被改编为影视剧。

8月2日，通过ZOOM形式，中文导报记者采访了该书作者坪田信贵，结合书中内容，希望这篇报道能让华人家长也感受下为什么不能对孩子说“别给人添麻烦”，又如何让孩子发挥一些“垫底辣妹”成绩猛进的潜力。

坪田信贵是坪田塾塾长。他特殊的教育方法至今为1300名学生做过个别指导，让很多孩子的偏差值急剧上升。在人才培训、组织建构等方面的才华也为日本很多公司青睐，目前还担任了吉本兴业社外取缔役。

对于教育，听坪田信贵娓娓道来，感觉果然是能够让成绩垫底的孩子发挥出超强潜力的各种方法。首先，在美国大学研究心理学的作者认为，只有日本人才有这样一句养育孩子时的法宝“别给人添麻烦”。这句话看上去显示了日本人多么文明礼貌，但实际上一个人存活于世，都是互相添着麻烦而才得以活下去，或者说好好活下去。因为一句“不能给人添麻烦”，才造成了日本社会很多问题。所以“添麻烦是互相的，所以要帮助有困难的人哦。”简单来说，与其被“不能给人添麻烦”而禁锢了与周围交流互助的能力，不如教给孩子“给人添麻烦而得到了帮助，以后这份帮助要再传递给别人”的柔软人际应对能力。

另有一点令记者很有同感的是，作者写道，不要认为表扬了孩子就会“骄傲自满翘尾巴”，每位家长自问是否能将孩子夸得忘乎所以？大多数家长有能力说教一个小时，但是没有能力表扬一个小时。无论日本人还是中国人，“表扬”都是弱项，因为东方文化认定谦逊是美德。

类似的话题有很多，归根结底落实于家长应该如何让孩子发挥天然拥有的潜力，而不是用管教去折损它。很多家长都常说的话，总有一句甚至很多句都能在这本书里找到。而坪田信贵在这些句子后面都解释了为何不应这么说？家长的话往往成为孩子的咒语，在幼年所受到的言传身教成为一种“人生剧本”，影响到一个人未来的人生。以下选取几个坪田信贵在书中提到的“咒语”。当然，除了解释为何不能这么说以外，坪田信贵也介绍了替代说法。

1，“不可以说别给人添麻烦”。这是一句让人不能发挥主动性的咒语。当无论做什么说什么都有可能成为别人的麻烦，自然就会禁锢自我。替代说法：添麻烦是互相的，有人遇到困难了就要给人帮忙哦。

2.“现在忙，一会儿再说”，这是一句让人无法表达自己心情的咒语。替代说法：现在在做XX事，能不能等我30分钟？

3，“我是为你好”。这句话会增加孩子的不信任感和困惑。替代说法：现在情况是这样的，真的很困难呢。

4，“这孩子总是这样”。这句话是一句让孩子失去自信的咒语。替代说法：这次是这样的啊。

5，“赶紧学习”。这是一句让孩子失去干劲的话。替代说法：这道题，要不要练习一下？

诸如此类，在这本书里有很多这样的替代说法，可以为家长提供很好的参考。而在采访中，也确实感受到坪田信贵是一位很懂教育的专家。记者还替很多家长问了一个问题：虽然理智上知道不要对孩子发火，要保持良好平静的心态，但面对熊孩子时，又往往忍不住抓狂和吼叫。这种时候做家长的应该怎么做？

坪田信贵的回答是极有启发性的。他说，可以把家长心目中孩子的“缺点‘或“不足”分为从0到10分，对应家长的火气。比如吃饭时没有正确使用筷子这样的算0.1分，小偷小摸甚至杀人犯罪算10，中间是有不同阶段的分数的。而我们的家长常常是无论大小事情都用同样的高八度来嘶吼，这是很伤害亲子感情的，因为孩子们不喜欢听家长的怨言，所以他们长大了就离开原生家庭，也因此增加了很多“核家族”。面对孩子，只要将本想指正的场面按照程度来划分，家长会发现，冷静想来都是些极小的事情。这样，家长唠叨的声音自然就可以轻柔些，亲子关系和谐，社会就更和平稳定了。

这本书目前还没有中文版，坪田信贵告诉记者，他的书一般都会出中文版的，请中文读者期待。

《垫底辣妹》剧照