期末考完，大家也陆续收到考卷与成绩了，看到孩子总是因为粗心而失分，大人心中不免有种扼腕、不甘心的感觉。

╴怎么又不小心错了？

╴你有认真检查吗？

╴好可惜，如果再细心一点的话就100分了！

但除了以上这些抒发情绪的「内心话」之外，我们是不是可以来到日常生活的背后摸索一下，或许有些部分，是我们容易经常性忽略的，而另外某些部分，则是间接能帮助孩子「养成主动读书的好习惯」。
日常生活与对话，和孩子的读书过程与成绩表现有什么关係？我觉得是父母可以在跳脱 成绩、谩骂与自责之后，可以冷静省思与试图改变的心态。
都说，衝突是引发反思的源头之一，上週大考前，我和儿子因为「複习」的想法不同，发生了一点衝突，从这个事件以及孩子最近的表现、说话方式，都可以看得出来，儿子跟以前一年级不一样了，除了想法越来越成熟之外，说话方式也不同了，少了一些稚嫩纯朴，多了一点自信与自我意识，也因此对于读书这件事，我认为，不能再倚靠父母的催促或安排，我们应该要帮助他养成主动读书习惯。
照片中，大家看到的这本书，其实已经购入三个月了，但我从来没翻阅过，因为看着那标题：《让孩子主动读书的37个习惯》我第一个想法是：「讲得太完美了，不可能读完这本书就能让孩子主动读书」。
再者，有一种偷懒心理，认为我只要买了这本书，就代表我有重视学习这一块，已经功德圆满了！这就好像，买了一堆保健食品放在那边，就觉得自己会变健康是一样的道理。

当心中觉得疑惑时，书本会给我们答案这次，因为考前複习跟孩子闹得不愉快，带着满脑子的不知所措，我翻开了这本书。没想到，字字句句都打中我的心声，建议在学习上有困惑的家长们，真的可以看看这本书「让孩子主动读书的37个习惯」，会带给你不同的想法与感受。
书中带给我的启发1、与孩子越来越没有共识，互动遇到困难孩子在成长就像是蝌蚪变青蛙，书中作者将4-9岁的孩子定义为「小蝌蚪」，11-18岁的孩子是「青蛙」，介于两者之间的10岁，则是处于转换期的灰色地带；不少家长在与孩子相处时，仍然以养育水中蝌蚪的方式，来对待自己已经转变为青蛙的孩子，在应该改变自己与孩子间的应对方式的时候，却没有进行改变。
当我们因为担心孩子功课写完了没？考试複习了没？孩子虽然明白这些都是该做的事，但这些叮嚀与责备的口吻，听进孩子的耳朵里，只会觉得「吵死了」，当心情变差，也就失去读书意愿。

如果父母一直维持着哄小孩的方式对待孩子，在没有完全转换步骤的状况下，对小孩说出任何一句多餘的囉唆，都会成为负面肥料，养大孩子心中讨厌读书的那株幼苗。所以，随着孩子长大成人，父母也需要留意彼此的相处模式！
2、对于「重複提醒」失去耐心「到底要我说几次你才听得懂」，不管爸妈之前讲过多少次，对小孩来说却是每一次都如同第一次听到，面对的是孩子，但处理的却是大人心里的感觉，如果无法分辨孩子的状态而将自己的愤怒情绪爆开来，反而难以传达妈妈真正的想法。除了将同一件事情以平静的态度，一次又一次的说明传达之外，没有其他解决方法。
3、冒失而不周全的爱「只要妈妈不在身边就甚么都做不好」，妈妈不自觉得宠溺、舍不得孩子吃苦、做事，往往会养成无法独立思考的孩子。
原本应该让孩子思考、自己想办法的事，却不让他自己动脑筋，小孩尚未寻求大人帮忙时，大人已经插手介入，这就是冒失而不周全的爱，所带来最大的危险，同时也会影响孩子的读书与学习状态。
4、不断急急忙忙催促孩子赶快做完做任何事都想要快速完成，不要拖时间的「疾风妈妈」，对于读书这件事来说，爸妈一直「快一点 快一点」地催促孩子，这句话对孩子来说，就会成为「不要思考」的咒语，反正快点做完就对了！而背后真正的困扰，却是无法养成正确的学习态度，深陷「思考陷阱」，养成交差了事的态度。
5、无意识帮孩子贴标籤「我孩子数学真的很差」、「他应该是遗传我们英文不好」、「我们家的孩子就是不会念书」……，日常生活种种的场景里，从爸妈口中说出的每一句话，一句句都是批评与促成孩子不会或不爱念书的原因。
被爸妈这么一说，孩子的脑中就会一瞬间形成「逃避思考的迴路」，爸妈说我数学不好→我不会算数→数学真讨厌→但是不读数学又会被囉嗦→随便读一读交差了事就好了。或许孩子不爱读书或不喜欢某些科目的现况，是过去某些情境累积下来的呢？！
6、爱翻旧帐的训话斥责最糟糕的模式「太过温吞」、「越说越长」。
「太过温吞」：要骂就不能用温温吞吞的方式说话，这样就失去斥责的意义了！
「越说越长」：责骂孩子时，针对眼前的过错进行训斥，这是责骂的铁则，不要连昔日的过错一起骂，翻旧帐又臭又长的训话，只是单纯发泄怒火，对事情并没有实质上的帮助。
父母该用甚么心态来面对孩子的粗心以前，我也总是要求＋叮嚀孩子要看清楚题目、要细心一点，但是当每次发回考卷，看到他又犯了粗心的错误 ，心里总是莫名烦躁，都已经讲几次了还是没有改善，该怎么样才能让孩子细心一点？！

每个孩子的生活环境、兴趣长才都不同，要解决这样的情形，我认为必须去关心与了解孩子，真正了解孩子的需求与个性，造成粗心的原因，再搭配相关书籍、文章的经验分享，以从容平静的态度，不厌其烦的传达说明，相信孩子是会越来越好的。