女儿看《图图的故事》动画片，总是不断地乐得笑出声来。爸爸妈妈听了，也不由地替她高兴。 女儿八岁了，对物质的要求也越来越多。每次满足了她的要求，她就很开心。而要求被拒绝了，她就不快乐。次数多了，快乐与否与物质满足之间的联系越来越紧密，慢慢地让爸爸妈妈开始有点头疼。 诸葛孔明在给孩子的家书中写道：“静以修身，俭以养德”。现在的小孩子生活条件好，物质欲强，很难理解“俭”的意思，所以在德行的培养上，父母总感束手无策。与实际行动脱了节，就算熟读“一针一线，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力唯俭”，还是显得无力。 这样想，也不是没有道理，但却有“错误在于孩子，需要父母纠正”的潜意思。而这潜意思，正好给了父母错误的教育观念和方法。古人云：“养不教，父之过”。后人理解是父母对子女应该严厉的意思。这其实是曲解，因为这句的下句是：“教不严，师之惰”。所以对孩子的教育，严厉应该是老师的做法，而不是父母的做法。父母的做法在前面的句子里面有清楚的交待：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，貴以专。” 说得更加直接一点就是“身教胜于言教”，孩子的言行之所以令父母不满意，其实是父母自己没做好，让孩子“习”去了。归咎于孩子，父母失德更甚，孩子何其冤枉也。可惜的是如今的父母自己物欲强烈，却希望孩子品德出众，实在有如镜中摘花，水底捞月，可叹。 “外求不得，反求诸己。”孩子教育上，也是如此。古人早把问题的症结和解决问题的原则告诉我们了，可惜我们太骄傲了。 写此文以自勉，并与童坛诸友分享。