自这个坛子开张以来，我就是这里的常客，每天浏览这里妈妈们的讨论，受益非浅。在此先向各位妈妈们问个好！

我不是想谈什么大题目，只说一下我的observation, 来抛砖引玉吧。

大家是否记得当年怎么学的乘法？年代久远，我是记不清了，好像是“小九九”一背，就全搞定了。到了儿子上三年级开始学乘法时，发现这的老师教得真费劲：按被乘数分组，先教容易的，如乘一，乘二， 乘五， 再教难一些的，如乘三，乘四。说是乘七乘八最难，要放在最后，等学完了乘九再学。这点乘法要折腾一年。我拿出我们老祖宗的宝贝“小九九”让儿背，儿嫌烦而无趣，只好作罢。他三年级上到一半时(肯定是乘七乘八还没学呢)，我们请了三个星期的假带他回国过春节，也算是他的中国文化传统的教育课吧。老家有个小堂弟，也上三年级，也学乘法，小九九是滚瓜烂熟。两个孩子一起被大人问乘法时，可怜我那在美国学校也进了gifted program的儿，象个痴呆儿，常常是大人的话音未落，小堂弟的答案已脱口而出，我儿还没搞明白问的是什么呢。可等到被问到12乘4，小堂弟张口就说，“大于9的乘法我们还没学呢”。我儿却想了一下，很自信地将正确的答案说出来。当然他的答案很可能是把12加了四次得出的。从这一件小事多少显现了中美不同的教育方式对小孩思维方式的影响。大家的看法呢？

顺便问一句，大家用什么中文软件？什么输入方法？