看了你关于小坏读书喜欢默读的帖子之后，一直想给你回一个，今天才得空，希望还能赶上你们的热乎劲儿。对于这个问题我是这么想的。

孩子的生活最终要他自己过，无论我们作父母的有多么的不舍，多么的不放心，孩子们都终有独自面对生活的一天。其实我们现在所有的教育，也不过是为那一天的到来在做准备。也是给他们一个我们还能庇护的温和的环境来锻炼，希望他们逐渐强大，最终能在真正的人生风雨中接受住砺练。尽可能的让孩子做自己力所能及的事情，既是对孩子全面能力的锻炼，又是给了孩子一个真正的独立的人生。只有孩子从内心到外在能力上都独立了，他才能在人生中做出自己的选择，掌握自己的生活。

学习是贯穿孩子一生的行为，是孩子生活的一部分，也仅仅是一部分。所以我在教壮咪学习之初，就希望要让壮咪明白一个道理，学习是为他自己学，在他的幼年，学习是他责任的一部分，在他成年之后，学习会是他求生的手段，也应该是他探寻幸福的路径之一。因此他要靠自己的努力来学习，要自己承担学习的责任。

基于这种想法，我对壮咪学习的管理也主要在两方面。一方面就是尽可能的让壮咪自学，比如中文数学，一开始我告诉他怎么看书，什么是例题，什么是练习，以后就让他自己看例题后再做练习。至于他是不是好好看了例题，我从来没问过，一般从练习中就能看出来，如果同一类的题错多了，就让他重新看相关的例题。在自学的过程中，不单单是锻炼了孩子自己学习的能力，还附带着锻炼很多，比如总结归纳的能力，甚至于专心，仔细，严谨等各方面的能力。而且孩子自己琢磨出来的东西比听别人讲，记得更深更牢固。

另一方面我在壮咪小学低年级，还是尽量保证让他每天玩的时间比学习时间长，至少现在他每天在学校的时间加上做作业的时间比他玩的时间还要少。这样做，一方面是考虑孩子小的时候没玩够，长大再找补儿就麻烦了。另一方面是觉得既然学习是一生的行为，仅是生活的一部分，就让它细水长流吧，不必把它摆在最重要的地方，特别是对于初入学习之门的小学生来说，更应有许多其他的生活。而且感受特别深的是，只要让孩子玩痛快了，再谈学习就容易接受得多了。

对于小坏的学习，我还是建议你，一方面一定要让小坏明白，学习是他自己的事情，也是他自己的责任，他要自己承担。老师和父母只是帮助他的人，不能代替他也不能永远看住他，因为小坏的生活要小坏自己过。当孩子明白了这个道理，就会有一定的自觉性。另一方面应该慢慢让小坏自己负责自己的学习，自己安排自己的生活。无论心里有多么的不放心，也得慢慢放开手，这对于母亲来说不容易，但我们既然选择了作母亲，也就选择了一项坚强的职业。只有母亲坚强了，孩子才会更强大。

看了你的一些帖子，感觉小坏的英文阅读能力已经不错了，而且对于他喜欢的书也很着迷。这种情况下，真没必要非得让他读出声来检验他的能力。不如多给他准备些他感兴趣的书，只要他肯看就不怕他增强不了词汇量。

最后再说一条让孩子自己管理自己的理由，咱们虽然是母亲，但除了孩子之外，还有很多的工作和责任，如果事必躬亲，也忙不过来。作父母的把握方向，统筹全局，让孩子们来具体实施比较有效率。