小满入园后，在最煎熬的那几天里，我曾经对她说过一句话，至今想起来，我都后悔不已。

　　我记得当时小满总是哼哼唧唧，有时候还会从哼哼唧唧发展成小到中雨，她一直唠唠叨叨，妈妈，我不去幼儿园，一天都不想去幼儿园。刚开始我还挺有耐心，在她不停地唠叨不停地哼哼唧唧之下，我感觉自己快要爆发了。我对小满说，你爱妈妈吗?小满说，爱妈妈，很爱很爱。我说，如果你爱妈妈，那你就去上幼儿园好不好?小满说不好。我说，那你到底爱不爱妈妈?小满很为难地说，爱妈妈，可是不想去上幼儿园。这天过后，每次我对小满说，妈妈爱你，她都不再像以前一样，立刻亲亲我说，妈妈我爱你，很爱很爱你。她想说爱妈妈，可又不想上幼儿园，看上去非常矛盾。

　　发现了这一点后，我立刻后悔了。爱孩子，和她入园的表现有什么必然联系呢?如果说孩子飞快地适应了，作为父母的我们，自然会觉得欣慰和安心。但是如果她不适应，我们真的就不爱她了吗?本来孩子入园后，就要承受很大的心理压力，父母的爱和呵护才是她战胜恐惧的动力，如果这个时候，我们反而让孩子觉得爸爸妈妈不爱她了，那么在她的心理会留下什么呢?

　　意识到这个问题后，从那天开始，不管小满哭不哭，不管她说什么。我都不会直接反对，我感觉孩子有时候把心里的话说出来，是一种发泄情绪的方式，她不喜欢幼儿园，但是在老师面前肯定不能说出来，在爸爸妈妈面前说，也是很正常的事情。于是只要她说，我就看着她说，嗯，妈妈，知道了，妈妈很爱你，你喜欢上幼儿园也爱，不喜欢上也爱，你哭了妈妈也爱你，你没睡着我也爱你，永远永远爱你。

　　我发现，这样做的结果是，小满不再说不上幼儿园的话了，她会说，妈妈，你早点来接我，三点就来接我，别的小朋友的爸爸妈妈还没有来，你就来接我。我知道在幼儿园，如果孩子不听话，有时候老师会对孩子说，如果你们不听话，爸爸妈妈就不来接你们，你们就不能回家了。这是孩子们很担心的一件事情。我反反复复地小满说，妈妈一定按时来接你，幼儿园的大门一开我就去接你，不管你有没有好好吃饭，有没有自己睡午觉，妈妈一定会接你的。老师有时候变得很厉害，说话很大声，不是再说你，是批评那些不听话的小朋友。

　　十一过后，小满又长大了一截儿，除去身高体重，她说话做事更有模样了。长假过后入园，她没有明显的抗拒，唯一的要求是希望我们早点去接她。她还没事儿就跟我说说，妈妈，吴雨霏可能不是我们橘子班的小朋友，这几天她都没来，都三天了，不知道是什么原因?妈妈，张家畅怎么是个男孩子?妈妈，今天放学让袁梦然来我们家吃饭，吃完饭和我一起洗澡一起睡觉，好不好?看到小区里有穿着AYB幼儿园园服的，还会说，那个小朋友也是我们学校的。

　　今天我去接小满的时候，她看到我微微一笑，但是并没有像往常一样走出来，而是拉着一个小朋友的手，在和他说话。我等了一会儿，她才蹦蹦跳跳、兴高采烈地走出来。我问老师她最近的表现怎么样，老师笑着说，现在已经没问题了，只是还喜欢装酷。她轻轻地捏了一下小满的下巴，小满做了个小鬼脸，立刻立刻就笑了。走出门的时候，她亲了亲老师。

　　我知道，小满正在努力适应幼儿园的生活，这对她来说，非常不容易，在这个过程中，作为父母的我们，应该比平时更耐心、更宽容。让我和满爸非常庆幸地是，我们终于度过了那段最难熬的日子，不用掐着指头算小满入园的天数了。

（小满非非）