出于珍爱，家长往往对幼儿保护过度，造成负面个性，殃及开心童年。

　　我看到这样一个不幸的孩子，他一周岁生日时，分明是一活泼好动开朗好奇的孩子，他那么开心地跟我玩，分手的时候还哭呢。

　　可是，短短的四个月之后又见他，他居然“面目全非”，眼神胆怯、内向怕羞，给他玩具不敢接，除了他妈妈的怀抱，对任何人不感兴趣，哪也不敢去。别人要跟他玩，他会扭动起来大哭。

　　任何人这时候看到他，都会说这孩子天生内向、天生怯懦，天生脾气不好，可他四个月之前分明一个开朗活泼的小天使啊!

　　怎么回事呢?

　　原来，这位妈妈对宝宝保护过度：如，孩子乘坐旋转电马摔了下来，妈妈从此让孩子禁玩;如;见到孩子玩喂猫的碗就高喊脏脏，不由分说从孩子手里夺走，惹得孩子鲤鱼打挺，撒泼打滚;孩子玩彩泥妈妈说塑料品不卫生，不能玩…… 孩子是何等精灵，只需禁令几次，这小孩便失去了可爱的孩童天性。

　　如何防止对孩子保护过度?

　　孩子与生俱来有安全意识，只是，幼儿不知道大千世界究竟什么不安全，就好比初生牛犊不怕虎，不是他真个不怕虎，而是不知道老虎如何可怕。

　　智心家长的做法应当是，既让幼儿活泼开朗地成长，又不让孩子出现安全问题。

　　下面是简单的处理方法：

　　第一类危险品是药物和一些不能入口的化学液体，只需放到孩子够不到的地方即可

　　第二类是有危险但无法束之高阁的物件如电源插销，用“虚拟式表演法”简单而奏效—— 大人带孩子到电源旁，用手触动一下电源插座，然后假装过电、惊叫好疼，这时如果你让幼儿也触碰插座，他一定急忙往后退，绝不会去做的。而且孩子今后也会离电源插座远远的。其余如玻璃茬、碎铁皮、炉火、水壶、桌子角等物品，都可以用这种戏剧性的办法让孩子远离。

　　第三类用品有可能出现危险，如旋转电马、楼梯和其它高层物件，处理的方法是“不必惊恐”。幼儿即使从楼梯滚下也摔不坏，为什么?孩子的筋骨没有钙质，而是胶状的，非常柔韧，有特好的安全性能，刘姥姥不止一次见小孩从楼梯滚下，从桌子、树杈等高处摔下，均毫发未损，请家长们不要过分谨小慎微，早做好保护的前提下，放心让孩子玩吧，不要因噎废食。

　　最后一类物品有潜在危险，如菜刀、剪刀，但值得让孩子学会使用，怎样处理?

　　两岁的小荷看到姥姥切菜，说，姥姥，我也要切菜!通常有如下反应：

　　1、对小孩说：滚一边去，看你还没豆腐块高，还切菜呢!(不尊重孩子，招惹孩子发脾气)

　　2、对孩子说：宝宝太小，学不会切菜，以后再学好吗?(延误了孩子发展动手能力的时机)

　　3、顺养：

　　姥姥决定顺养 —— 拿来小椅子，小荷站上去，勉强够到厨房案板，又拿来菜板和小型菜刀，之后拿来一根黄瓜、切成四条。姥姥先给小荷示范，又一步一步指导她，教她如何拿刀，如何握黄瓜，如何一点点往后退，拿刀的手如何关注握菜的手……待到一只黄瓜切下来，小荷已经学会切菜了，至今不曾发生切破手指的事故。

　　为此她很自豪，喜欢去厨房、喜欢做饭炒菜，现在已经是相当好的厨师了，不久前还表示要去参加新西兰电视台举办的 master chef 大奖赛呢。

　　姥姥教小荷用剪刀也是在她两岁时。

　　开发大脑，从手开始，“心灵手巧”- 手巧才能心灵啊。至于不卫生的东西幼儿要玩，妈妈不必禁止，只需过后让宝宝洗手，或者吃打虫药便是。

　　顺从孩子的好奇心就是遵循自然规律，就是让孩子智慧、开朗、自信、有开拓性。

（荒漠玫瑰）