清明扫墓是中华民族自古以来的习俗，我还记得上小学时每年清明都去烈士陵园扫墓献花，可在广西这一传统如此隆重，我也是第一次知道。在广西各家的扫墓活动一般是在清明节后的两个星期内进行，当地人称之为“拜坟”或“拜山”敇。要准备好多丰盛的食物拿去祭祖，少不了以枫叶，黄姜，红兰草等染成的红黑黄三色糯米饭，鸡鸭鱼肉，还有春卷，卷粉等等。拜完祖宗以后，便在野外就餐。奶奶本来就逢庙必进，逢神必拜，家里供着祖宗的牌位，每天都烧香祈求祖宗保佑一家人平安，到了这一年一度的“拜坟”日，更不能含糊了。LG家的拜坟活动分两天举行。第一天去拜的是LG的爷爷，也就是孩子们的太爷的坟，那天不仅全家老少都去了，带着祭祖的食物，还把锅碗瓢勺，桌子椅子全搬过去就地野炊。孩子们看到“拜坟”时给祖宗烧的“冥钱”突发灵感，一个个拿起笔来开始画“钱”了，面值从100美金直到三百万，我想孩子们的祖宗地下不会缺钱花了。第二天去拜的祖坟在郊外很远的半山腰，车上不去，路又难走，我实在不想让两个女儿去，可她们就是不愿意留在家里。当我们踩着泥泞的小路，深一脚浅一脚地终于来到这里时，我也很虔诚地为祖宗点了一柱香，想祖宗如果你真的地下有知，那就请你保佑我的孩子们健康快乐地成长吧。(小声地：如果你能保佑他们上哈佛斯坦福，也请你保佑我们有足够的银子。)

回国前给孩子们请假要填一份“Alternative Learning”的表格，意思是你是去学课本上课堂上学不到的知识去了，而不是去“渡假”去了。儿子也很明白他做学生的本分，从上路的那天起就每天坚持写Journal Entry, 好回去以后和他的老师同学分享他的经历。在北京游长城故宫，那是学习中国古老的历史和文化，可他的Journal写到凌云，就剩下抓鱼玩狗和每天放炮了。我们说，要不你去小学上几节课吧。儿子没有反对，唯一的条件是不上中文课，看来他对自己的中文水平还有点儿自知之明。那天阿成说上午连着有两节数学课，儿子就跟着去了。县城的小学没那么多规矩，不用什么人特批，跟任课老师说一声，儿子就坐进了课堂里。儿子在美国上了五年级，阿成读的是四年级，虽让儿子“留”了一级听课，因一直觉得美国小学数学教育滞后，加上儿子的中文水平有限，能听懂四年级的数学就不错了。儿子兴高采烈地回来了，拿着他的笔记告诉我学了什么东西。第二节数学课整节课就解一道题：两个数的和是353；一个数除以另一数得12余15，求这两个数。儿子刚把题目说完，我的脑子里就列好了两个方程式。又一想，四年级应该还没学代数呢，这道题可是够难，让我扔了“方程”这根拐棍，我还真不知如何求解。儿子那么高兴，是因为他不仅听懂了，还循着老师讲解的思路，得到了正确的答案。我们也趁热打铁地让儿子再去上其它课。我问了一下阿成的课表，跟儿子说：“你去听一听下午的英文课和电脑课吧。这两门课对你应该很简单，你就去看看他们学些什么。”儿子乖乖地又去了，这次可是气急败坏地回来的，见了我就抱怨：“It's so boring! 他们的英语课那么简单，而且念得都不对。”然后把气儿往我身上撒：“你知道会那么简单，为什么让我去听？”我心平气和地说：“儿啊，觉得他们的英语简单，是不？我是想让你知道他们的英语水平就是你的中文水平。” 接下来我又问电脑课学了些什么，以为应该High-tech一些，儿子又气不打一处来，说了半天我才明白是学中文打字，还是五笔输入法。儿子连中文字都认不得几个，这节课可是够难为他了。我赶快表扬他没有破坏课堂纪律，尊重老师，没有中途逃课。高帽子一顶顶送过去也不管用了，以后就不能提去学校听课这事了。