In our eyes, Mrs. Miller is not a ”good" teacher. She smokes, she dresses oddly, she wears too much make-up, she is outrageous, she is eccentric, she is bizarre...BUT, I love her. She changed my life. To be a heart specialist, that is what she expects to me, and that's also what I would like to try my best…( 米勒老师,你所寄希望于我的, 正是我愿为之努力的...)

我成了一名教师, 米勒老师

我那时13, 没有安全感, 上8 年级. 我没有任何吸引人的地方, 不是运动员, 不出名. 我有浓重的口音. 我的头发太长, 而那时流行平头...披头士还在街头晃悠, 还没成气候呢! 我瘦骨嶙峋 骨瘦如柴(你能想出来的所有关于瘦的形容词都可以用在我身上), 我拒绝跟任何人一起游泳, 以免不得不脱下衬衫, 暴露我的可怕的骨头...我觉得我是聪明的, 可我能有几个脑袋去对付这多变的世界呢? 你可能已经简单的认为我应该是谦卑的, 或者相当安静,内向. 你可能还会想当然的认为我是羞涩的. 不, 错了. 我大声说话, 傲慢, 令人讨厌...总是教室里的小丑. 所有这些都是我从青年到成年的过渡…

我不想用我8 年级时悲哀的故事和忧郁的回忆来烦你. 只说一句就够了: 13 岁从来不是我最喜欢的年龄. 我宁愿让我的孩子们在13 岁的时候睡过去.13 这个数字一定有什么问题.我一点儿也不奇怪有许多旅馆没有13 层…

我猜我活着是在受罪...在车站,因为看不惯有人欺负人, 我多嘴, 被痛打一顿. 我还有过一见钟情呢! 苏珊, 你在哪里?为什么在你的生日舞会上你不让我吻你? 啊, 好了.接着讲. 我在篮球场上多嘴多舌因为瞧不顺眼以大欺小,被人揍一顿. 我将身子斜仰在椅子上, 结果摔了下去, ( 老师早就警告过的 ) , 全班哄堂大笑. 体育课舞蹈课上, 我们跳方形舞. 每当我被安排和一个漂亮女孩跳时, 舞蹈停止了,我被"越"过去了... 我已经用我悲哀的往事和忧郁的记忆把你烦透了吧?但是, 老实说,生活果真那么糟吗? 我不知道, 我记不得所有细节了. 但我想是的--直到那天, 回忆这个使回忆那些悲哀往事是值得的,我拿着毕业纪念册请米勒老师签名...米勒老师是我的数学老师, 她是一个可爱的但有些"疯" 的老师.她以吸粉笔( 她骄傲地宣布那可以帮她戒烟) 著名. 关于米勒老师的一举一动都是连续不断的记忆, 如此活灵活现,栩栩如生…当她招呼你回答问题时,她用充满活力的会跳舞的眼睛看着你. 一旦你有点犹豫,一个沙哑的尼古丁的声音在诱惑你:嘿,来吧, 小家伙,我知道你会, 你也知道你会, 来告诉全世界... 于是你就回答上来了, 因为米勒老师从不问你回答不了的问题. 她还努力叫她的学生从来没人叫过的, 版权归她所有的名字...“曼纽尔, 我亲爱的骑士, 昂首挺胸到黑板前来做第7题! “, 多么令人愉悦的尴尬呀... 年龄对于一个8 年级学生来说至多是个模糊概念, 但我觉得米勒老师一定到了该退休的年龄了.她穿着古怪,人人都这么说. 她化了过多的妆, 有时大家会笑话她. 她总是戴着她那亚麻色的假发, 但总是戴不正...当她发觉我有一个特别难过的一天时,( 她总是能发现), 她会在课后把我留下来. 上完数学课,她有答疑时间. 我总是能回忆出那些灿烂的,随意的, 令人极大喜悦的谈话, 愉快的空气充满整个空空的教室... 只有空荡的天主教堂能引发我同样的感觉. 在教室里, 米勒老师安抚我受伤的心,帮我从新定位自我...当我哭的时候她静静地坐着. 她清理我的伤口, 擦干我的眼泪... 有时候我会告诉她我的天大的秘密, 有时是我的深深的恐惧...“别担心, 会过去的..."米勒老师说. 事情真就过去了...找到合适的机会后, 米勒老师会讲一些笑话让我笑. 不久, 我学会自嘲我自己的愚蠢了. 我知道怎样处理自己的梦想,希望和雄心了...我觉得我们的谈话会使整个教室充满神奇的力量和各种不可思议的可能... 我知道这神奇来自米勒老师. 每当我们谈话结束, 她会写张字条给下一课的老师, 以免我再为违反纪律而受苦... 每次离开我都象换了一个人, 我的脸上挂着自信的微笑, 我的眼睛因为感激而潮湿... 她好发脾气,她古怪,不可思议,但是,我爱她...于是, 学年结束时, 我拿着崭新的毕业纪念册请米勒老师签名.曼纽尔, 这是个空本子. 她喘着气说. 没人在上面写过一个字! 没有任何轶闻趣事可读可以让我高兴! 她斜坐在椅子上用手一只手拍着纪念册,另一只手去调整她的假发.“把空白填满了再来找我!” 她吼道. 我想是最后一个写的.我只好照她说的做了. 甚至不得不冒着尴尬的风险请我讨厌的同桌写点什么.

“任何东西, 写点什么在上面...”

终于, 我胜利了. 我拿着写得密密麻麻的本子再次去找米勒老师. 她很满意,呵呵笑着. 当我们都笑了时, 她对我说: 我想保留这个本子一会儿. 我想写上关于你的最大事实. 我星期一会还给你的. 好了, 现在你可以走了, 去找个女朋友吧…星期一早晨到了, 我跑步从车站到米勒老师的教室去取我的本子.她微笑着小声对我说:" 我已经发现关于你的最大真实..." 我飞快地走出教室.我要单独发现关于我的最大真实. 我在一个空空的体育场的篮球架下的台阶上坐下, 打开本子寻找着... 在米勒老师的照片下, 赫然写着: 做个人类心灵的专家吧, 我知道你是那样理解他们...

我成了一名教师, 米勒老师. 我想这是你真正意思所在, 你是那样的了解我...

BTW, the alst sentense is from Zhang Chengzhi.

能作一个心灵丰富深刻, 明晓因爱恨因由的人,毕竟还是人生之幸...