其实，名校这个概念本来就很模糊。但是客观来说，学校是有质量高低的，当然判断标准由各人具体情况而定。这里，姑且用“名校”这个词，指质量高的学校。

在我看来，就读名校有下列好处。

1。学生质量不同。我曾在美国一所排名三十左右的学校读研究生。那里的美国学生和中国学生的差距非常大。考试下来，前者少有过七十的，后者全在九十分以上。学了两年，只是英文有长进，专业都是重复国内的大学课程。本科生的水平更糟糕。电子工程系的学生，大半不知道欧姆定律。问他们中学里学过没有，居然理直气壮地回答：“几年前的事了，你还指望我记住？”后来我转到一所排名五至十的学校，情况就完全不同。那里绝大多数美国和外国学生都很有天分，课程都和研究接轨，绝不轻松。

2。眼界不同。大学和研究生教育的一个重要部分是接触科研前沿。在名校，不仅教授们的研究项目是一流的，讲座也是名流汇萃。象哈佛大学(某些系)，还要求大学生去听讲座，还必须提问题才给分数。这些条件是很可贵的。对於毕业后不搞科研的人来说，这些经历将是终身仅有的。

3。机会不同。简单地说：如果花同样的努力，在名校出好成果的机会要大。如果出同样的成果，在名校得到更多承认和注意的机会要大。如果得到同样的承认和注意，在名校将来找到好工作的机会要大。当然大学和研究生只是人生的第一步，以后还是要靠个人实力。但不可否认，前几篇论文，第一份工作，往往对一个人的一生有关键作用。

4。要求不同。一个人的努力程度当然主要取决于自身的动力。但特别是年轻时期，他需要环境来知道什么是平均水平，什么是可能的成就。而在什么学校，这方面的信息会很不同。现在我们招人，有的在博士阶段发表多篇论文，有的一篇也没有。而人的素质并没有大差别。关键是学校造成的冀望值不同。总之，我的看法是，对天才和笨蛋，在什么学校差别不大。但对大多数一般人来说，还是有很大的区别。

当然，在一个层次上，比如我周围的人，各人的水平能力与学校出身关系不大。但这已经是经过选择的了。如果看同一学校毕业生的职业和成就分布，我猜想名校与否还是有很大不同的。