l 游戏3：塞硬币

1岁多的孩子将桌上的硬币拿起来应该是不成问题的事，但要把硬币变成游戏中的道具还是要下一些功夫。首先要将大小不等的硬币洗干净，数好数备用。每种大小的硬币准备3枚或5枚，游戏结束后要数清楚，以免孩子误服而你不能及时发现。其次你要准备几个纸盒子，每个盒盖上挖出和硬币大小相对应的孔。准备工作完成后游戏就可以开始了。

先把硬币混合在一起然后分别挑出不同大小的硬币，示范性地塞入不同的盒子中。盒子除了预留的孔大小不一，对小年龄组而言，还可以涂以不同的颜色来帮助孩子识别。但2岁 之后盒子最好为一种颜色，让孩子练习识别硬币和孔的大小，以及练习配对。预留的孔最好为长方形，刚好塞入一个硬币为宜。这样还可以提高孩子手指运动的准确 性。在孩子会玩以后可以请年龄差不多的孩子一起玩，还可以比赛谁投得快，投得正确。这个游戏道具是硬币，在游戏自始至终家长要在身旁监护，以免孩子将硬币 食入口中。

l 游戏4：穿珠子

要让1岁 多的孩子把木头做的像算盘珠一样大小的珠子穿成串并不是一件轻而易举的事情，为减低难度可以先让孩子用鞋带来穿。鞋带应选择两端有硬塑料包裹的那种，便于 孩子捏住绳端并较容易穿过珠孔。开始可以先示范给孩子看，让他理解只有绳子从孔中穿过才能把几个珠子连成串。在孩子刚开始练习时也可以手把手地教，让他体 验绳子穿过珠孔时两只手的相对位置。这样手眼协调练习中又包含了空间位置觉的体验。在孩子专心操作时家长要有耐心，允许重复和失败；在成功时要及时表扬， 和孩子分享成功的快乐。

穿珠子如何增加难度呢？无非是从珠子大小，珠孔大小，绳的粗细、软硬上找变化，2岁之后还可以把各色塑料管剪成0.5厘米左右的小管,让孩子随意搭配穿成”手镯”、“项链”、“腰带”等。由于穿成的东西有了名称，又可以给爸爸、妈妈、自己戴起来，孩子会从中感到游戏的乐趣。快3岁就可以买些漂亮的珠子让孩子用丝线穿起来。总之这个游戏可以一直玩下去，尤其对爱美的小姑娘来说，乐此不疲。

l 游戏5：盖瓶盖

如 果只是一个瓶子，一个瓶盖摆在桌上、床上、沙发上让孩子把瓶盖盖上不算太难。但让他把瓶盖拧上，就增加了手指和手腕的训练。首先他要能把瓶子盖上，之后他 要让瓶盖能做顺时针的旋转，还要有一定的力量将瓶盖拧紧。小游戏总是从易到难。当孩子学会拧好瓶盖就可以增加瓶子的数量并选用瓶口大小不一的瓶子，多个瓶 子和瓶盖要一一对应并盖好，这就增加了对大小的认知和配对概念。

为增加内容也可以先让孩子把一些各色纸片放入瓶中；把红豆、绿豆、花生、瓜子……分别放入不同的瓶中；把瓶中的东西拿出来；在瓶中放几个小馒头等等，这样做之后再盖紧瓶盖。这样在玩游戏中增加了物品分类，对颜色的认识，和对数的启蒙教育等内容。

开始玩的瓶子和瓶盖最好是塑料的，这种瓶子不容易摔碎，与玻璃瓶相比要安全得多。瓶盖的直径应大于3厘米，这就可以减少孩子误服的可能性，避免发生意外。

l 游戏6：舀枣

看到碗中、盘中的食物，用小勺舀起来并送入口中，对1岁内的孩子来说是一种手眼协调的极好训练。当孩子2、3岁 时他应该能熟练使用小勺并学习使用筷子。仅靠一日三餐来学习使用，机会略显不足。可以用“过家家”游戏来做练习。比如在碗中放些枣（去核干枣）、小馒头、 大米花等食品，在孩子周围放上玩具娃娃，小动物，玩具汽车，小拖车……然后让孩子把不同的食物舀出来喂娃娃、喂动物、放入车中运走。当然舀干净的食物喂爷 爷、奶奶、父母就更有趣，因为大人吃了孩子喂你的食物后一般都会说谢谢，并会亲昵地拍拍孩子头或背，甚至亲亲他，这会让孩子心理得到满足。在你对他的态度 中他也学习了进餐礼节，与人分享等社会交往必备的本领。

l 游戏7：倒水

1岁 半之后浴盆中的玩具可以增加两个有把的塑料杯，可以让孩子把水从一个杯子倒入另一个杯子反复倒水玩。开始杯中水不要倒得太多，以免太重了孩子端不稳。在倒 水过程中可以教孩子如何把杯子端住，怎么倒水才可以不洒，沿着杯壁慢慢倒水才可以不溅出来等等方法，让孩子反复练习，反复领会，才能掌握要领。为增加趣味 性你可以让他看空杯子在水面上漂浮，装满水的杯子沉入水底；也可以用其他容器来玩，比如用杯子舀水倒入一个广口瓶；倒入一个小口瓶；加个漏斗倒入小口瓶就 容易多了……让孩子在玩倒水的游戏中多观察一些其他的现象，保持他的好奇心。