一路陪着彤彤从"Trouble One" 、"Trouble Two"走至今天，很多时候我俩就犹如齿轮一般，处在相互磨合的状态。每天陪伴着孩子一起生活，少不了经历喜怒哀乐，我得想方设法去了解她最近的发展区并对症下策，比如：执拗期、肛欲期、物权敏感期来了应该怎么办等等。彤彤是性格有点急躁的孩子，有几分固执，使性子时跟同年纪的孩子一样，哭鼻子上脸的。而我也是属于性子急那一类型的人，所以彤爸经常提醒我，对待彤彤得时不时端着点，不然我俩准时不时火山爆发!

　　其实每一个孩子都一样，都是心存善念的孩子，彤彤也是，典型的“吃软不吃硬”性子。很多事情，若跟她好好商量，给她一点时间缓和，多数能皆大欢喜。所以在我家，有一个能让彼让双方舒服的办法，至少管用50%的事情哈;那就是我们跟她说“给你两分钟”或者是彤彤主动请缨“给我两分钟”。其实，彤彤压根不懂什么时间概念，她也不知道一分钟两分钟具体是多长时间，只是能给她“两分钟”能让她有一个期许的缓和期，心里舒坦而不至于太沮丧。她见到自己的请求有商量的余地，自然而然地调动起内心的自我规则。天生善良守信的孩子，在“两分钟快到”时，多半会自觉地停止手里的活动，一副心满意足地模样响应我们的号召去做下一步该做的事情。

　　之前，我提过彤彤喜欢刷完牙拿洗手液玩泡泡。这估计是看了小猫当当《洗澡澡玩泡泡》后受启发，觉得玩泡泡是一件很有意思的事情，所以模仿着做。但让我苦恼的事情是，她挤了洗手液搓出泡泡后不是马上冲水，而是反复搓呀搓，若要让她无拘无束地玩，估计没半个小时候肯定不会主动结束。玩泡泡不是很糟糕的事情，但主要是长时间让小手接触这一些化学溶剂，对小孩子还是不好。这个时候，若我强制着让她洗了马上冲水，她肯定少不了大哭大闹，而且强硬着和孩子对着干，是对他们探索和感知物质世界是一种否定。所以用对方法很重要!刚开始，我试着温柔地对彤彤说：“彤彤，卷起你的袖子，冲小手的时候就不会湿喔。”然后先打住，不啰嗦了。下一次，我继续说： “彤彤洗了一会儿了，小手洗干净了吧。”她肯定会瞧瞧自己的手，说：“没洗干净，再冲一冲就干净。”这一次，她肯定玩的时间比上一次缩短了。经过几次的缓和，最后可以用杀手镯了，玩之前跟她说好：“刷完牙后可以用洗手液洗手，但只洗两分钟”。果然不出我的猜测，彤彤肯定是认认真真把自己的手搓了搓冲干净就屁颠屁颠跑出来，得意洋洋地在我面前炫耀一番：“妈妈，你看，我洗干净了。”

　　这几天晚上，彤彤都玩得比较晚才肯睡觉，让我火冒三丈。这事其实也不能全怪她，我们这里春意绵绵是容易犯春困的时候。下午她的午觉时间睡得好长，持续三四个小时，到了晚上让她九点上床睡觉，对本来不好眠的孩子真是一件难事。我不是耐心超级足的妈妈，若是九点带她上床睡觉，等她到十点还没有睡着，我就开始有点情绪化了，特别是她在床上翻来翻去，左右翻腾时，我就特别想揍她。昨天晚上，她爬上床好久还是睡不着，非拉着爸爸说要去玩积木。我是没给同意，这该睡觉时间玩什么积木呢?彤彤这会开始哭了，“我只玩两分钟，玩两分钟就睡觉。”无奈，彤爸带着她出去客厅玩了。只听见玩了一小会，彤彤跟爸爸说：“玩两分钟了，我们回去睡觉喔。”在屋子里听到彤彤这么一说，我觉得有点内疚，做大人的我干嘛那么急躁?着急起来只知道一味地拒绝孩子，让孩子有消极的情绪，而自己又情绪高昂，到头来得不偿失。

　　其实，我们大人在给孩子两分钟时，也算是给自己一个机会，让自己在即将急燥时安静下来，在即将发脾气训斥孩子时，让自己能更好地理解孩子的情绪。无论在什么时候，在什么地点，多给孩子两分钟，让自己有受重视和尊重的感觉，孩子也将会越来越自律，我们与孩子的交流将会更畅通无阻。

（彤彤麻蜜 ）