這是女兒今年在北師大中文夏令營寫的一篇課堂作文，要求的題目是“.......樂”。
偶然被我看到，心裡一高興就偷偷放在這裡，讓大家一讀。我實在沒想到女兒已有
這樣的認識，還是不很了解她的內心啊！

彈琴樂

老爸說是他出國前讓我學鋼琴的。那時我差不多四歲半，所以我最初幾年學琴的印
象是一片朦朧，只能聽老一輩笑着講起我的所作所為。

第一次上課時，啟蒙老師還嫌我太小，想收比我大一歲的表姐，可是一試識譜，大
概覺得我腦子還挺靈吧，反正就要了我。可我姐也不服輸，也找了幼兒園的一位田
老師來學琴。我們輪流在幼兒園的舊鋼琴面前練習，一天半小時，房間又不透風，
四五歲的小孩真是受不了。大人們有意無意讓我們開始競爭，結果至少在姐姐那頭
有了明顯的效果--練得帶勁了。一直到七歲半，我以為彈琴的最大樂趣就是用來和
表姐比出個高低，並拿個證書什麼的 (那年我考了四級證書)。要知道我和表姐一直
在同一班級讀書，什麼都會比一下。不過現在她上了北京大學，而我還在高中,只好
認了。

小學二年級一開始，父母就把我接到了美國。在印地安娜，我跟着一位安老師學了
五年琴，並開始參加比賽。那時只要技巧好就能拿名次，於是我每天都煉一個半小
時，而且都是枯燥的技巧練習，還有父母大人在一旁看守，真是我學琴最苦的一段
日子。從小學到初一，我唯一的甜頭就是比賽得獎時的幾秒鐘“輝煌”以及偶爾在
別人家做客時露一手的痛快。

到了初二，我們又搬家到新澤西，這回我有了個猶太人老師--Mrs. Tammam。她喜歡
笑着講課，一節課里讚許的話就有我以前幾個月的課那麼多。她還時不時地講故事，
講我所彈的曲子的一些歷史背景。我在她的引導下終於開始用感情來體會我所彈的
曲子。以前安老師也是這麼說的，可我還太小，聽不懂，於是他的話成了耳邊風。
現在，我開始理解古典音樂真正的樂趣了。不用和別人比試，不用在別人面前炫耀，
因為琴是彈給自己聽的。自己一個人坐在收音機旁傾聽紐約愛樂交響樂團的演奏，
就是一種美好的享受。平時學習久了，眼睛困了，就能在鋼琴那兒好好放鬆一下。
我在新澤西德短短幾年對鋼琴產生了濃厚的情感，每年在夏令營時更是令我思念--兩
天不摸琴手指就痒痒啊！

據說，彈琴到了一定的水平，能提高腦子的靈活性、智商和情商等等，我不知道是
不是真的，但我對自己能欣賞古典音樂已是心滿意足。學琴十三年了，就像在爬一
座玻璃山，越往上越難，一停下來就會往下滑。可是，邊爬邊看，視野變得更加寬
闊，爬山就不再是和別人分高低的手段，而是為了欣賞更多才繼續努力的。以後會
不會達到新的境界呢？只有到了更高處才會知道！