前段时间我被儿子“折磨”的简直无法言语。

主要起因是他晚上不睡，十一点多了还可以生龙活虎，龙马精神！导致他不睡的原因，却是他在十一点多了还在看英语，跟着电脑做题！要说我应该是“骄傲”和“自豪”才对，多好的孩子啊，这么晚了还在辛苦努力的学习，不是会让很多因为孩子学习而头痛的家长羡慕不已吗？

经过我这段时间不动声色的观察与思考，致使他十一点多了还在“夜以继日”的学习的原因，只能归结于他自己的拖沓！

而实际情况是：晚上18：00幼儿园放学，之后的一段时间，在幼儿园里和小朋友们一起玩的甚是开心；差不多半个小时左右，才准备回家。18:40到家后， 要求去小公园再玩一段时间，比如轮滑、弹力球、疯跑以及遛狗。再次回到家里，已经20:00了。（在有兴趣课的时候，也是20:00钟到家，就不去小公园 玩了。）吃吃喝喝一段时间，20:30总算开始晚上的常规功课。

首先是弹电子琴。我想不明白，十遍《天鹅湖序曲》居然可以用40分钟的时间才能搞定。弹两遍，歇一歇，倒也不怎么离开琴，就是换个音色，用手捣捣键盘，换 个节奏，再用手戳戳键盘；然后再继续弹曲子……时间真的不经算，40分钟飞逝而过！这个过程，我不催，他不急，我消消停停做饭或收拾家务，他叮叮咚咚弹琴 自我欣赏，相得益彰的感觉！

可是时间已经到了21:10左右。需要休息的小孩子，在屋子里左转转右转转，找的零食吃吃，看见玩具摸摸，喝喝水、撒撒尿，半个小时又就过去了。

总是会在差不多22:00的时候，才可以打开我的电脑，开始他的英语学习。正常听一课新的单元，复习一课旧的单元，做做里面的游戏，跟读一些重点内容，差 不多也就是20-30分钟吧。中间再犹豫犹豫听力选择、做错的QUIZ再重新来一遍，还要不时观察在他身边的我的脸色，也就又耗去10-20分钟。

打仗般的刷牙，敷衍般的洗脸、冲澡，上床时间23:00以后了！

读书讲故事时间如果不能神略，就尽可能的讲一些短短的小故事，或者是一本绘本分为2-3次读完。就这样紧赶慢赶，到睡觉时间，已经晚上十一点半了。

每每看着他早上沉睡的小脸儿，真是不忍心叫他起床！但是我知道时间是公平的，没有向老天多要一分钟的权利，就要好好经营每天的每一分钟。不是儿子的功课重，也不是他不够用心，只是在每天的过程中，他过于松懈与拖沓，我过于放纵任其发展以及没有方法。

经过差不多两周时间的观察与自我反思，我开始逐步的改善儿子的拖沓习惯。

改变孩子拖沓第一招：妈妈改变自己的脾气。

我首先发现了自己的问题，就是每天差不多到他开始听英语的时候，我就会开始跟着着急。因为最初答应和他一起看英语的，所以每次我都会不由自主的着急。着急 时间过得太快，着急他处理事情太慢；着急怎么学过的又忘了，着急怎么做对的又错了。而往往我因为着急而怒发冲冠的时候，却是儿子最不知所措的时候。而这样 也是最耽误时间的时候。

自我检讨下来，其实儿子作为零基础开始学习一门语言，本身就不是一件一蹴而就的事情，他需要慢慢的前进，我需要静静的等待，只有有了量的不断积累，才会发生质的改变！所以，我不能着急。这个过程，就是他自我前进的过程。

所以当再次开始学习英语的时候，我就告诉他需要他自己去学习，而不是和我一起学。授之以鱼不如授之以渔，我可以给他的是我认为不错的方法和技巧，这样就足够了。没必要和他耗在一起，分分秒秒的看着他学习，不如利用这段时间自己看看书，也是个不错的而选择啊！

这样下来，他安心的看自己的电脑，听自己的英语；我悄悄的看自己的书。我们虽然在一起，但是各忙各的，儿子果然有效地节约了一些不必要浪费的时间。

改变孩子拖沓第二招：给孩子自己掌握时间的尺度，奖罚分明。

这招是针对他弹琴而设定的。我提前把表定好倒计时25分钟。然后他开始弹琴，想换音色也好、摆弄配乐也 好，随他去吧。但是25分钟内老师要求的十遍曲子，必须要保质保量的完成。如果没有完成，可以追加时间，但是一定会缩短其他方面的时间，比如缩短等会儿休 息的时候玩的时间，再比如缩短明天在幼儿园和小朋友玩的时间，或者干脆缩短晚上讲故事的时间。

最主要的是：延长的每一分钟，就要缩短其他地方的两分钟来弥补。儿子一听当然不乐意，但是这是惩罚，由不得他不乐意。

但是他小脑瓜转的快，就问我要是25分钟内弹完了十遍曲子，是不是可以增加玩的时间呢？（会讨价还价了，这小子有前途！）

我高深莫测的告诉他：弹琴练曲子是他的本分，是必须做好的事情，做不好自然有老师管，批评、惩罚等等等等；何况台下十年功的练习，才可以得到台上那行云流水般的感觉。所以，弹完10遍之后，你玩也好，还是坚持再多练习几遍也好，都随便自己。但是不能增加玩的时间。

这样，每每他有些懈怠，边弹边玩的时候，我只需要在旁边适当提醒时间，儿子很快就可以回归正题啦！

改变孩子拖沓第三招：充分把时间有效化、条理化。

我自己先梳理了一下儿子的时间与必做的事情。其实每天晚上必做的事情也就两件：一个弹琴，25分钟可以解决；一个英文，30分钟内也完全可以搞定。这样每天晚上必须有一个小时的时间是要保留下来的。其他的时间，都是他自己娱乐的时间。

然后我和宝仔商量起来每天的时间安排，并企图达成了共识：

首先，从幼儿园接出来，基本上到20:00之间的时间，都是他随意HIGH的时间。这个时间也包括他上兴趣班所使用的时间。我负责和他好好玩，不管是小公园，还是做轮滑等等运动。但是我们一定要在20点之前到家。

然后，回家之后有20分钟左右的休整时间。喝水、吃零食、休息一下准备下一轮的活动。

在20:30准时开始弹琴，不但保质保量、还要守时准点儿。这样在21:00之前就一定结束弹琴。

弹琴结束后，再用20分钟的时间做调整。喝水、吃零食、打开电脑，调到所学网页。

这样无论如何，我们在晚上22:00之前，就完成了所有的事情。虽然相对于某些小朋友来讲，已经很晚了，但是对于长期晚睡的宝仔来说，还算是正常的时间。

总之，22:30我们是必须要熄灯的。那么这之间，刷牙、洗漱、包括讲故事，就要看儿子自己的行动力啦。

我们分析过所有的时间安排，宝仔同意并且愿意执行，只有一个条件：周末的时候，要求再晚一点儿睡。当然没问题啦！

其实，孩子的拖沓是因为他们的确没有时间的概念。但是没有时间的概念并不能造成孩子无休止的放纵。作为家长，我们应该理解孩子拖沓的行为，但是同样不能纵 容他们无限的拖沓下去。因为对于任何人来讲，一个“舒服”的习惯，养成很容易，而这种“舒服”的习惯一般与勤勉和奋斗无关。所以不管是拖沓还是其他，我们 都要和孩子一起去面对，并且帮助孩子规划整理，以身作则。一旦习惯成为习惯，尤其是一些让我们感觉十分“舒服”的习惯，想再改正过来就不容易了。

最后想多说一些的是：小学阶段的孩子，不要总是说孩子写字慢、作业多导致孩子压力大。如果对比下来，班里还有其他孩子是可以保质保量完成老师布置的任务，那么家长就不要再主动为孩子寻找理由，还是先从自己和自己孩子身上找找真正原因吧！

面对孩子的“慢”或者“拖沓”，家长一味着急、批评、催促，都不如静心去寻找最适合孩子的办法。上帝让我们牵一只蜗牛散步，我们要既有等待他们的耐心，还要有帮助他们前行的智慧！