亚裔三年级以下闹腾的比例按人口比例算已经非常大。主要是家长偏重智教而缺乏控制孩子听令能力引起不听令引起的居多。这些学生多半自认为比他孩在某些方面聪明及能力强而有意回避成人的指令。显出他们的特殊性而引起他人重视或注意。在精力集中，合理利用安排时间及集体合作方面困难较大。不得不觉得有些家长事倍而功半。从小花了不少银子及精力送这送那，学这学那，到学校不但不显能，反而阻碍了好习惯的养成而很长一段时间不能正常融入集体。要等自控意识成熟后行为态度才能转换成积极进取这难道是一些注重教育家长愿意接受的结果吗？