爱欲之心良善立意的一心一意

爱欲之心是爱心的分化，也是一个爱心整体心意分化形态的一个个一心一意。

这个始于父母爱心的相传于我们，我们本于这一个初心的爱心，可以经过赤子心和赤子情的善良历练和良善的教育和学习，开动了一个个良善立意的爱欲之心，以一心一意的方式来表现这一个个的爱欲之心。（参阅下图）

良善立意的一心一意可以分类如下：             

一，心念的一心一意                          

  心念的自爱和自律。

二，心志的一心一意         

  心志的爱人和律己。

三，善思的一心一意

  道德之于心念。美德之于心志。

四，善想的一心一意

  情操之于心念。责任之于心志。

良善立意的一心一意可以归纳为：(参阅上图)

心的善为善行的念立

  一，理念 (天性本善—人性向善—本性至善) 的善为——生化自爱和情操

  二，德行 (本性—知性—悟性—德性—灵性) 的善行——生化自律和道德

心处在心灵和心智的完善作用的志立

  一，心灵的美善作用——生化爱人和美德

  二，心智的真善作用——生化律己和责任

良善立意的一心一意可以成为心的模组：

  一，心灵模组善良成之于理念的善为和心灵的美善作用

    二，心智模组良善成之于德行的善行和心智的真善作用

良善立意的一心一意经由完善的念立—志立—模组化，终究可以从爱欲之心的完善历练，形成一个爱心的整体心意。

这个终究可以历练成之的爱心，即是初心的善我爱心—内心的自我爱心—全心的超我爱心，一个整体爱心历练而成的。

我们的原生性理性因此爱心而后可以达成后设性理性，并守成一个本质理性。

为了形成一个爱心的整体心意，爱欲之心的完善历练可以经由素质教育，把心的四角作用与四环作用的对接调整成为一个协和的作用态势（参阅下图）。