D.QU:採用”永明體四聲八病”標準能提高近體詩聲韻寫作能力?

一.何為永明體四聲八病:

1.四聲: 南朝齊永明年間，周頤著”四聲切韻”，提出”平上去入”四聲.

2.八病: 南朝齊永明年間，沈約將四聲的區辨與傳統的詩賦音韻知識相結合，規定了一套五言詩創作時應避免的聲律上的毛病，就是後人所說的“八病”。即:”平上蜂鶴,大小旁正”.

A.平頭:一聯出對句中的第1,2字不能同聲;------------->近體詩採納了此規則;

例如：芳時淑氣清，提壺台上傾。芳時、提壺同是平音字，這就是平頭。

B.上尾:五言詩出句第5字,對句第10字不能同聲;----> 近體詩破了此條規則50%(例如下列兩種唐詩之四韻腳:平平仄平或仄仄平仄);

例如,樂府：青青河畔草，鬱郁園中柳。草、柳都是上聲，犯了上尾的毛病。

C.蜂腰:

a).句中第2與第4字不能同聲;à 近體詩採納此規則;但特拗句例外(例如:平平仄平仄).

b.句中不能第2與第5字濁聲但第3字清聲;à近體詩破了此條規則(例如:仄仄平平仄).

例如：飲馬長城窟：客從遠方來，遺我雙鯉魚。從、方都是平聲字，我、鯉又都是濁音字，中間的雙則是清音，讀起來兩頭重，中間輕，這就是犯了蜂腰的毛病。

D.鶴膝:

a).五言詩出句第5字與出句第15字不能同聲調;à 近體詩採納此規則;

b). 句中不能第2與第5字清聲但第3字濁聲;à近體詩破了此條規則(例如:平平仄仄平).

E.大韻:聯內忌同韻腳字.-->近體詩沒有此條規則;

例如：漢樂府：胡姬年十五，春日獨當壚。胡與壚同韻部，則是犯了大韻的毛病。

F.小韻:聯內忌同韻部字.-->近體詩沒有此條規則;

例如：古樹老連石，急泉清露沙。樹與露，連與泉同韻部，則是犯了小韻的毛病。

G.旁鈕:聯內忌同聲母字.-->近體詩沒有此條規則;

例如：魚游見風月，獸走畏傷蹄。魚與月的聲母同屬古音疑紐，這就犯了旁紐的毛病（另外獸走同韻，犯小韻）。

H.正鈕:聯內忌同聲韻母.-->近體詩沒有此條規則;

比如：梁簡文帝詩：輕霞落暮錦，流火散秋金。錦與金聲母韻母相同，只調不同，這就是正紐的毛病（流與秋小韻）。

注:上面舉詩之例引自網絡.

二.現代寫近體詩聲韻之提高途徑:

1.嚴格遵守近體詩規則(即基本四式),鑒上所述理由,可以不用理會前面四病(即: 平上蜂鶴之四病).

2.在融會貫通近體詩規則(基本四式+其用”中”式+特拗與自救拗句)之後,為了提高一首格律詩之聲韻美感(能力),應儘可能避開後面四病(即: 大小旁正之四病).

三. 採用”永明體大小旁正四病標準”剖析實例:

五絕. 丹鶴向空鳴—BY D.QU

01丹鶴向空鳴,問天何雪停. 02欲飛雲萬里,驚起霧千層.   

古：平仄仄通平　仄平平仄平　仄平平仄仄　平仄仄平平 ◆層【下平十蒸】

今：平仄仄通平　仄平平仄平　仄平平仄仄　平仄仄平平 ◆層【十一庚】

dān hè xiàng kōng(kòng) míng , wèn tiān hé(hè) xuě tíng .

yù fēi yún wàn(wò) lǐ , jīng qǐ wù qiān céng .

按永明體標準其聲韻檢查結果如下:

該首詩按近體詩似乎應該合格.但按永明體標準,則”大小旁正”四病齊全.

注:本文用漢語拼音檢查.因現代人熟悉漢語拼音,故好檢查(大家也很難用平水韻查用字聲母與韻母).

1. 大韻(聯內忌同韻腳字);第一聯兩韻腳”鳴”與”停”(用紅色標記),儘管按近體詩規則說的過去,但應選用新韻十一庚中(其有四種韻母:ing,eng,ong與iong)中非ing之其他韻母之字更佳.例如:停ting改成終zhong.

2. 小韻(聯內忌同韻部字):第一聯中丹與天(8寒);第二聯中里與起(12齊);用蘭色標記.

3. 旁紐(聯內忌同聲母字): 第二聯中 的欲與雲,兩者聲母均”y”;用綠色標記.

4. 正紐(聯內忌同聲韻母):第一聯中”鶴”與”何”兩者聲母”h”,韻母”e”;只調不同(一4聲,一2聲).用橙色標記.

四.結論:

1.永明體與近體詩比較,在人們寫格律詩選字組詩時,對所選之字的聲韻要求嚴格的多;

2. 其結果增加了格律詩創作之難度,但也許按其要求創作出來的格律詩更合聲韻原則;

3.但須通過大量檢驗,才能證實” 按永明體要求創作出來的格律詩更合聲韻原則”這一點.

D.QU 2014.12.18 IN PARIS