“中國中學生拿奧數金牌並不代表世界水平，過早出名並無好處。”在昨晚珠江夜遊中，世界着名數學大師、菲爾茨獎（數學界的諾貝爾獎）獲得者丘成桐對中國目前中學階段盲目追求“奧數金牌”數目的現象進行了炮轟。

丘成桐昨晚有些倦容，在香港主持完3天的國際學術會議，昨天下午剛到廣州又受到省長黃華華的接見，明後天還有兩場學術報告會及討論。

在人們的印象中，中國每年派出的“奧數”選手每年都能取得不錯的成績，甚至連續6年拿了團體冠軍，但丘成桐只是笑笑，“拿奧數金牌並不代表世界水平”，丘成桐說，目前中國的基礎教育有弱化趨勢，過分追求枝節和技巧，而忽視了基礎的培養，“奧數”培養的只是一個片面的人才，而真正要進入到數學領域，學習和研究都要花很多功夫，更要立足全局。“我提倡現在學生不要局限於一個發展領域，多讀點文史知識有助於開拓眼界。”

要說國外數學界怎麼看待中學生“奧數”比賽？丘認為三個字───不在乎，“因為那根本不是同一層次的比較，如果小學生比賽‘奧數’，那也只是代表了小學水平。”“數學是做研究，奧數是做題目。獲得奧數金獎只能證明考試的能力，而不代表研究的能力，研究的根本是找問題。奧數隻訓練別人的題目，而不知道去做自己的題目。”丘成桐說。

他說自己教過好幾個得過奧數金牌的中國留學生，這些學生的學問太狹窄，考試有能力，思考沒能力，甚至都不能畢業。他認為，讓孩子去參加奧數班做些題目，作為約束貪玩孩子的一種手段可行，但不能作為強化訓練。“國外做奧數的學生都是因喜歡而去做，沒有系統的訓練。中國現在很多學校應對奧數比賽的訓練方法，把學生好奇心都扼殺了。”