王龍1991年於北京大學力學系畢業，獲理學博士學位。1993年赴加拿大多倫多大學與國際知名學者Francis合作，1995.8-1997.10獲德國洪堡基金資助在德國宇航中心與國際權威Ackermann合作。現為北京大學力學與工程科學系教授、博士生導師、長江學者。是國家教委跨世紀人才基金、國家傑出青年科學基金、日本學術振興基金獲得者。近年來，王龍教授主要從事複雜系統智能控制、多機器人系統的協調與控制、網絡化控制系統的分析與綜合等方面的教學與研究工作，特別是在參數攝動系統、離散事件系統、混合集成系統的分析與控制方面，做出了突出貢獻，取得了一系列具有國際領先水平的重要成就，其研究成果被國內外廣泛引用，並獲得國家教委霍英東獎（研究類一等獎）、國家自然科學獎、國家教委科技進步獎（一等獎）、第一屆P. T. Y. Ho Outstanding Paper Award、第一屆關肇直控制理論獎等多項獎勵。曾應邀赴美國講學，並在亞太地區國際學術大會上作大會報告。

王龍教授目前擔任國家自然科學基金委員會信息科學部評審委員、中國自動化學會理事、控制理論專業委員會副主任、國際聯絡委員會主任、關肇直獎評審委員會委員、美國數學會會員、 美國《Mathematical Reviews》評論員、《自動化學報》、《控制理論與應用》責任編委、《動力學與控制學報》、《系統工程學報》、《控制與決策》、《信息與控制》、《International Journal of Computer Systems》、《International Journal of Inxxxxation and Systems Engineering》、《Journal of Control Theory and Applications》編委、 中國科學院系統複雜性研究中心學術委員會副主任、《數學辭海》自動控制卷編委、北京大學系統與控制研究中心主任、北京大學工程研究院學術委員會委員、北京大學信息與工程學部學術委員會委員、國家出國留學基金評審專家等 訪王龍

王龍於89年從清華大學自動化系畢業，考取北大博士研究生，畢業後留校，先後到加拿大，德國留學。曾獲國家青年學術基金，跨世紀人才基金資助的殊榮。目前他是北京大學系統與控制研究中心教授，北京大學力學與工程科學系博士生導師。

王龍的成長經歷和那個時代是緊密聯繫的。那時正值文革結束，“四人幫”被粉碎，學校里的學習氣氛重新恢復起來。那是一個倡導“陳景潤”精神的時代，各種數學競賽在中小學蓬勃興起。王龍就是在這樣的環境中走上了求學的旅途。第一次獲得學年第一的成績令他激動不已，老師的激勵，家人的期望燃起了他對數學的興趣。老師課上的內容已經滿足不了他求知的欲望了，他於是就經常找課外書來看。功夫不負有心人，他一次次在區，市裡的競賽里取得名次，一步步走向了清華園的大門。

王龍參加高考時，正值高考剛剛恢復的時候，報上報道的錄取率為4%。王龍所在中學的那屆畢業班共有12個，每班六七十人，但最後考上大學的不過六七人。

走入清華園的王龍格外珍惜學習的機會。那時的學習氣氛很好，同學們都很用功。有很多人中午不睡覺，夜裡熄燈以後仍打着手電堅持學習。但此時王龍對於自己未來的道路並未有明確的打算。上屆的老生和班主任都是工農兵出身，沒有人站在一個比較高的位置上為他的學術發展指出一條比較明確的道路。

憑着一種進取心和珍惜學習機會的意識，王龍在清華度過了四年甘於寂寞的學習生活。談到這四年的學習，王龍回憶說，這四年是沉寂的四年，沒有什麼突出的表現，但也正是“含金量”最高的四年，正式四年的紮實學習奠定了他未來成功的基礎。

清華畢業後，王龍選擇了北大。他認為新的環境給人帶來新的壓力，進而是新的動力和視野的擴展。在北大他開始從事偏理論方面的研究，並最終取得了可喜的成績。

談到基礎課程的學習，王龍認為，最基礎的東西也是生命力最強的東西。基礎課一方面為後繼課程的學習打下了基礎，使學習變得主動；另一方面他也構成了一個人基本素質與能力的基礎。身為北大的博士生導師，他認為研究生要想做出有水平的成績，寫出有水平的論文，只有技能性的東西是遠遠不夠的，必須有一定的理論功底，有理論上的創新才行。無論是在國內還是在國外，導師都很看重學生的基本理論水平，因為這往往決定你能做多大難度的事。只有把互相聯繫的一系列基本理論學懂學通，才能做到在實際的應用中舉一反三，左右逢源，最終做出有創造力的工作。

說到理論類課程與應用技術類課程的學習，王龍認為理論課的“實貨”比較多，而技術類課程的“水分”相對來說比較大。國外一些著名大學（如MIT）在培養學生時，也把重點放在基礎理論的學習上。自動化這個專業有很多理論，同時又有實際的應用，給學生提供了從基礎理論到市場應用的很寬的選擇範圍，這是自動化的長處。

同時，王龍也指出，清華自動化專業的畢業生中有很大一部分都到公司，工廠里去搞創業或是搞技術去了，真正去搞理論的人反而很少。目前很多搞理論的人都是來自浙大，哈工大等校。這與清華大學的地位很不相符，從長遠的角度來看，是不利於清華大學自動化系的發展的。

談到出國，王龍是持支持態度的。出國看一看可以增長見識，對於擴展視野，形成自己對世界的一些獨到見解是很有益處的。畢竟是耳聽為虛，眼見為實，自己的所經所歷所感所想，比起他人的傳說定會有獨到之處。

另一方面，隨着這些年來我國教育事業的長足發展，國內外大學水平的差距也在不斷的減小。王龍認為在理論界的很多領域，國內的研究水平已經相當先進。他認為國外的優勢一方面在於資金，一方面在於語言。比起國內的情況，國外的科研經費要高出很多，但由於外幣與人民幣購買力的差異，這方面的差距並沒有看起來的那樣大。而且國家也在不斷通過設立基金和獎勵等措施來增加對教育的投入。語言方面，因為大多數國際的學術會議和論文都是用英文來交流的，所以說英語的國家占有一定的優勢，在這一點上中國學生要多注意訓練，王龍要求他的研究生的論文一律用英語書寫以逐步提高他們應用英語的能力。

王龍在加拿大和德國留學多年，但最終還是回到中國，談到原因，王龍認為還是國內的環境更加適宜他事業的發展。他回想，在國外雖然有一個固定的職位，但總的說來還是自己一個人單槍匹馬的工作，回到國內他就可以帶領一些人來做研究，這樣就可以把事業作大。此外，畢竟還是在國內感覺舒服一些。他打了一個比方說，這好比是到親戚家串門，住上一兩天感覺還可以，但時間一長，住上幾個星期甚至幾個月，感覺總是很彆扭的。