錢學森談“畢業論文”

-------------------------------------------------------------------------------- 丁世友整理 　 六三年三月卅日，我校近代力學系系主任、著名力學家錢學森同志就關於畢業論文問題給五八級同學做了一次報告，本文就是根據此次報告記錄整理而成。同志們：

今天我想講下面幾個問題：第一，我們國家科學技術現代化的總要求和我的體會；第二，同學們現在正從事的畢業論文問題。

我國科學技術現代化的總要求和個人的體會。 今年初，劉主席在接見科學技術工作者時指出，要把我國建設成為具有現代工業、現代農業、現代科學文化和現代國防的社會主義強國，首先要求科學技術的現代化。每個人都必須認清這是黨和國家對我們科學工作者的期待，是我們所面臨的艱巨、光榮而迫切的任務。

怎樣迅速實現我國科學技術現代化這一宏偉的目標呢？總理在上海科學技術會議上提出具體的做法是：“實事求是，循序漸進，齊頭並進，迎頭趕上。”我體會，這是科學技術現代化總目標總方向，這是戰略問題。我們有迎趕上的勁頭，決不能用三十年代的標準來衡量六十年代今天的科學技術水平。時代在前進，時代在發展，科學技術也在飛躍前進。我們去迎頭趕上，努力掌握那些最新東西，用這些最新知識來建設我們的國家。“實事求是，循序漸進。”這是戰術問題。我們既要有“迎頭趕上”的宏偉氣魄，有要有踏踏實實，穩紮穩打，苦鑽苦幹的精神，實事求是，鍥而不捨，頑強奮進。只有這樣奮鬥下去，才有可能實現“迎頭趕上”這一遠大的目標。

迎頭趕上，迅速實現我國科學技術的現代化；也是一場緊張的戰鬥任務。鑑於形勢的發展，取得這場戰鬥的勝利不僅回促進我國迅速實現四化，而且還具有重大的國際意義。同學們應該有遠大的志向，不怕苦，不怕累，黨要我們做什麼就做什麼，發奮圖強地幹下去。雄心勃勃地去攀登科學高峰，我們的前途是極其光明的。

關於畢業論文的問題。 我們有遠大的目標，從今天科學技術的落後狀態走到六十年代世界先進水平，道路是不平坦的，攀登高峰也不是容易的，同學們即將畢業，走出校門，踏上新的征途。那末畢業論文在這條路上占有怎樣的地位呢？目的是什麼？

在學校里主要是學習，學習前人的東西。畢業後到了工作崗位，仍然是學習，俗語說：“活到老，學到老。”但這裡的“學”和在學校里的“學”很不相同。因為不能天天學習，要進行工作，要有新貢獻，邊干邊學。畢業論文就是給大家一個過渡，作一次攀登高峰工作進行前的練兵。這就是畢業論文的目的。練習一下怎樣把所學過的東西應用到具體工作上。

做畢業論文是練兵，但要求嚴格，要真刀真槍的練，要象對真正工作一樣認真對待。論文的科學內容要求不能太高。同學們剛畢業，既不是專家，也不是經驗豐富的科學家，所以論文的科學內容太高是不切實際的。有同學認為：“不干則已，要干就要達到世界水平。”干出來當然很好，但這不太實事求是。內容要定得恰如其分。通過做路嫩，就要達到練兵的目的。

應該以嚴肅，嚴密，嚴格的三嚴作風來對待論文。論文要寫得象個樣子。論文必須按照一般世界科學論文的總格式來寫。這一套格式就是：第一部分，首先寫名論文題目，指明寫論文的目的；指出前人在這些方面已做了寫什麼工作，引出不同於前人的觀點，用什麼方法解決問題。這一段是自我介紹（引言）。第二部分，如屬理論性分析論文，要介紹本題；若屬實驗性論文就介紹具體實驗。第三部分，具體結果。理論分析論文，清楚地寫出具體計算結果；實驗性論文，寫出實驗結果。第四部分，由所得結果可以總結出什麼規律，並進行討論是否解決了問題，要老老實實，不能亂吹，不能含糊。如解決問題不那麼徹底，要提出今後工作的建議。最後，引出文獻索引（書籍、期刊名稱、某某人著，卷冊數，頁數，出版社，出版年月）。論文就要這樣寫。這是世界科學論文的總格式，不標新立異。我主張字要楷書，不能潦草，文句要順暢，達意，準確。但也不能太“浪漫主義”了。是一就是一，是二就是二，簡明扼要，不能羅嗦。論文裡的圖要上墨，畫得清清楚楚，不要用鉛筆，否則容易磨掉或模糊。

三嚴是做好工作的基礎，第一次做論文，難免沒有錯誤，犯了錯誤也並不奇怪，但是要敢於正視錯誤，改正錯誤，在科學的道路上，決不能掩蓋錯誤，對待錯誤不能姑息。在國外時，一個人跟我做畢業論文（現在還是力學界有名的）遇到一個線性方程解不出來。我一看問題出在方程數不等於未知數的個數。他叫我指出錯誤後，很難過，一夜都沒有睡覺，他說這樣的錯誤是不應該犯的。這種嚴肅對待錯誤的態度是很可貴的，後來他工作得很好，在科學中就要有這種精神，科學工作要老老實實，嚴肅認真，任何馬馬虎虎是出不了科學成果的。特別強調三嚴並不是給同學們為難，而是使同學們養成良好的習慣。

畢業論文也是打基本功。只是比平時上課做作業要全面些。無論是計算，實驗操作都要麻煩得多。我們要練的舊司做麻煩的實驗和繁瑣的計算。沒有這些大量的平凡勞動。決不會出成果。做具體工作和學習是有差異的。課堂學習，理論多，實驗少，而具體工作則相反，有大量的實驗和實驗操作。因為實驗是探索科學奧秘的手段，是科學技術的生命。現代科學技術所需要的實驗設備是及其複雜的，投資很大。在進行實驗工作時，要愛護儀器，節約材料。進了實驗室大門，不妨打聽以下儀器價值多少，這有好處，能胸中有數，不會亂來。

經以上一說，也許有人對論文產生恐懼心理。這也有好處，提高了警惕。第一次做論文是有困難，但只要我們在戰略上藐視困難，戰術上重視困難，實事求是，刻苦勤奮，在老師的指導下一定會幹得好的。

如果論文是幾個人合作，就應該有所分工，但更重要的是幾個人協作，要同心協力。一個人只作某一方面的問題。為了解決這個問題，一定會牽連到別人所進行的工作，別人問題的解決。只有通過充分的討論，密切合作才能解決問題。任何想自私搞“自留地”的人都是不可能拿出論文來的。即是拿出來了，也很臭。不養成和別人合作的良好作風，將來在科學工作中是要吃虧的。

根據多年來的工作，我深深體會到研究科學只能一步一步來，結結實實，頑強苦幹。起初解決芝麻大的問題，以後慢慢大，直到最後能建立一門科學。在科學道路上必須要有一股傻勁，不要怕做小的工作，需要付出大量的平凡勞動。取得一次成功，必須經過千百次的失敗。跌倒了，爬起來，滿懷信心，幹勁充沛，任何困難也難不住，工作就一定能做好。

同學們就要畢業了，將為科學技術增添新的力量。讓我們鼓起革命幹勁，胸懷大志，分秒必爭，為攀登科學高峰，為科學技術的現代化做出貢獻。