今年五月剛從哈佛本科畢業。這裡不匿名，但請大家不要以任何方式傳播+轉帖。

能上這個世界聞名的大學讓我得到了很多，但很遺憾的是，我因為自己的懶惰錯過了很多，也因為哈佛的各種不足失去了很多。

我錯過了很多大家印象中哈佛學生應有的品質。首先，哈佛並沒有讓我成為嚮往學術和知識的人。反而，我在上大學前熱愛數學，但大一被哈佛有名的Math 55折磨後毅然放棄這個讓我着迷了十幾年的有趣的學科。反倒是課業輕鬆的經濟學，讓我重新得到了學習的樂趣。哈佛大學的“數學55”課程到底是什麼樣的，有多難？

其次，我也沒有成為哈佛人應該成為的領袖。在哈佛，學業和社交的忙碌使我們很難在某一領域自我升華。在這點上，我很佩服那些在校期間創業和擔任重要學生組織領導的同學，她們充足的精力是我學習的榜樣。她們在哈佛的某領域的優秀成績，是她們在更大的世界裡取得優秀成績的必要條件。

當然，我錯過這些機會，和自己沒有努力有關係。雖然哈佛有很好的教授和課程，我對很多課沒有100%的用心（據我觀察，很多同學和我有同樣的問題），導致我得到的教育和公開課沒有本質的區別。大學的網絡公開課對比你在那裡平時上的課，有什麼區別？

我得到的，則是從皮毛上理解學術界最優秀的人和未來世界上最優秀的人的思考方式。我尤其因為在大學期間選課的多樣性而得到了各個學科聰明人的智慧。比如說，在各個統計學課中，我發現了統計學家全是實用主義者，很多並不直覺和優美的工具因為在現實中的用處得到普及，而很多我喜歡的優美統計學技巧則不被重視。這種對結果的追求放到社科學科中也許會讓人難以接受。在討論課上，老師和學生的對話可以不問“是不是”就問“為什麼”，不問”有沒有可能“而問”應不應該“。這樣的發言方式在知乎會被很多人拉黑，但在討論課這种放鬆的環境下，能讓很有想法的教授們（尤其是人文科教授）最高效和有趣得說出他們真實的，直覺的想法。哈佛大學還在校的有影響力的人文社科學者有哪些？

因為哈佛的大環境，我也錯過了很多大學應該給我的機會和經歷。首先，哈佛學生擁有和同齡人不般配的野心。這種野心也許是她們能進哈佛的原因，或是她們來到哈佛以後人格的必然發展。對於很多人來說，這種野心讓她們更認真地對待學習和工作，但在日常生活中，會顯得很不自然，也讓在這個學校社交變得不怎麼輕鬆有趣。這種高壓使得”有趣和自然“成為了難得的品德。這點在今年學生會主席競選中體現得淋漓盡致——各個候選人提出了”讓學生會更透明“，”讓學生會為社區服務“這些空話口號，而最後的獲勝者的競選口號是”給我們更厚的廁紙“和”每餐都有番茄湯“。

其次，我認為哈佛教工和學生的政治左傾已經危害了學校的學術自由。哈佛在冷戰時被稱為”查爾斯河上的克林姆林“，而現在學校風氣有過之而無不及。今年年初，哈佛校報的某個社論表示”學術公平“比學術自由更重要，所以假如研究結果不能保證讓世界變成一個更公平的地方，就不應該發表。 （The Doctrine of Academic Freedom） 這不只是一個學生偏激的想法，連哈佛前校長Summers也因為”言語不當“被教工投票轟出校門。Summers後來在課上跟我們說”我在離開哈佛以後去白宮工作，因為在那裡我可以呼吸沒有政治的空氣“。諷刺的是，也許在更政治保守的學校，我能在課堂體會到更純粹的政治自由。

最後，哈佛其實是個一致性(uniformity)很強的地方。學生各有各的興趣愛好和理想，但性格確實出奇得相像，讓我很好奇招生辦是怎麼從全世界找到這麼多ENTJ和INTJ的。也許哈佛的目標是培養Leader，但只有Leader而沒有Follower的地方沒有組織的凝聚力。也許哈佛的目標是培養理性的人，但我更希望認知和理解不完全的人和群體。也許是我身在福中不知福，無法享受人以群分帶來的驗證偏見的快感。

最後給自己最新的答案加點人氣，順便貶低一下在中國最受歡迎的哈佛教授。如何評價哈佛教授邁克爾·桑德爾（Michael Sandel）？

修改：
看到好幾個評論說“啊看完後就不想去哈佛了”。我不是故意貶低哈佛啊。哈佛是個好學校！！！