對於孩子來講，他們最大的特點就是情境性、突變性，目標轉移速度非常快。他們的朝向並不會事先確定下來，他們跟環境保持着互動關係，而且會突然間聯想、轉移到另外一件事情上。家長除了要知道如何去制定規則計劃以外更要懂得不同年齡早教課程兒童發展的規律以及重點。哪些東西是對孩子的發展有幫助的，是促進他們進步的。然後，在具有彈性的一日流程中間學會靈活的運用，只有知道了發展的根本就不怕早教課程子變化，就會因勢利導、將計就計。

　　不同年齡段，孩子的特點不同。你可以給小嬰兒安排一日流程，但是往往你會發現他們的睡眠時間不一樣，他們每天吃飯的狀態也不一樣，今天這個時間醒了，明天這個時間還在睡，今天這頓飯吃了20分鐘，明天這頓飯有可能吃40分鐘。固定的流程顯然無法適應，所以，彈性的流程是必要的。所謂彈性就是在時間上不要規定的早教課程那麼死，在重點發展內容上有保證。

　　比如一歲內的孩子運動發展、言語發展、感知發展這些是重早教課程點，在這個發展過程中配合着互動發展情感也是重點。但是如果我們懂得這些發展的重點，也知道這些發展需要給予什麼量的影響，我們就不在乎時間順序上的固定安排。因此，建議家長有一個基本的原則。

　　全面發展，我們要不僅重視某一個方面的發展，而是要重視各個方面的發展，孩子的潛能是多元的，我們要想開發孩子潛能就要從多元的角度，從全面發展的角度來考慮孩子的規劃。