丘成桐憂心忡忡: 我常看國內名校的BBS

幾天前，知名華人數學家、哈佛大學教授丘成桐興沖沖地趕到杭州，去與一群剛在高考中取得好成績的數學尖子見面。結果卻讓他頗為失望："大多數學生對數學根本沒有清晰的概念，對定理不甚了了，只是做習題的機器。這樣的教育體系，難以培養出什麼數學人才。"

中學生不能成為解題機器

丘教授與數學尖子們座談時，先問學生數學的興趣在哪裡？有學生說是數論，有學生說是幾何。接着問下去，卻發現這些學生對於數論、幾何到底是什麼卻完全說不清楚。甚至一些基本的幾何定理也是一問三不知。

仔細交流後，丘教授才知道，這些學生主要的學習方式是圍繞題目，一遍又一遍地做習題。老師授課時，也是圍繞習題講課，講解數學門類、培養學生興趣都被忽略了。

對於現在國內的中學生不學微積分，丘教授也憂心忡忡。他說，不僅大部分中學生對微積分知之甚少，一些大學生的微積分也學得很差。他指出，國內常有對美國基礎教育的批評，尤其是數學教育方面， "但是，我認為，美國好的中學在數學教學方面要遠遠超過中國。在好一點的中學，高一學生就學完微積分了。這樣他們到了大學時，對數學就有了比較充分的認識和概念，對於自己的未來發展也可以有比較好的規劃。"

大學生應該增強學術熱情

"我常常看國內名校的BBS，很少看到有嚴肅的學術討論，多的是牢騷和隨意的吵罵和爭執"。丘教授對國內大學生學術研究熱情和鑽研精神的缺乏非常遺憾。

曾經有一位國內的博士生三次寫信給丘成桐，希望能夠到哈佛去任教，丘教授多次要求看他的論文，但一直沒有看到。此次丘教授來到國內，特地去看了他的論文，發現論文研究的是上世紀七八十年代一些已知結論的課題，基本上沒有什麼科研的價值，用丘教授的話說"連好一點大學的碩士學位都很難拿到。"現在這位博士已經是國內某名牌大學的教授了。

丘教授稱，哈佛大學數學系的本科生平均每年都有2到3篇的學術論文發表在一流的學術期刊上，水平甚至可以超過國內一些名牌大學教授的論文水平。"我面試過很多要來哈佛數學繫念本科的學生，但是近兩年，能夠進入哈佛數學系讀本科的中國學生幾乎沒有。"

育人、科研都需要大視野

"國內不是缺少投入，而是缺少做學問的熱情和對科研的大視野"，說起中國國內的數學研究，丘成桐教授認為，政府每年的投入不少，但是很少出什麼象樣的成果，主要原因就在於太過追求短期出成果了。

丘教授舉了個例子，某數學研究所投入巨資，號稱每年要面向全球引進2千名數學家，他認為，每年引進2千名數學家在全球任何一個數學研究所都是不可想象的。尤其是花費巨資引進的很多學者每年在國內連一個月的時間都待不到，更不用說是幫助國內研究什麼先進課題或者培養人才了。"對於一些課題研究，不在於投入多少，而是應該追求最前沿的課題。雖然研究一些二、三流的課題可以比較容易出論文，但是這樣的論文再多也比不上一篇一流課題的論文，而且長期以往，學術研究的水平只能越來越低，也不可能培養出什麼優秀人才。"

不過，丘教授也對記者表示，這次在國內交流，還是看到一些埋頭研究的青年學者在數學研究方面有很大的潛力，就是在高考數學尖子中也發現一位較有潛質的廣州學生。"但願從學校教育到學術研究，我們都能多一些潛心鑽研的精神，這樣，中國才能早日拿出象樣的數學研究成果，湧現出真正的數學大師。" (香港文匯報)