北大校長:距世界一流大學 104歲的北大還要走多遠
新華網 （2002-04-24 11:06:45）
稿件來源：新華社

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　　新華網北京４月２４日電（“新華視點”記者 張嚴平）

　　再有９天，北京大學就滿１０４歲了。

　　這個歲數在北京大學校長許智宏的眼裡真的很青春。前幾天，英國劍橋大學校長布魯斯來北大訪問時說，再過不久，他們將要迎來劍橋大學８００歲的生日。許智宏無法想象８００歲的北大會是什麼樣子，他現在想得最多的是１１７歲左右的北大，這足以讓他興奮。

　　前不久，在有１４所中日高校校長參加的東京首屆中日大學校長會議上，許智宏第一次向世界袒露了他和他的前任蘊於心中的目標 ----“ 在２０１５年前後，將北大建設成為國際公認的世界一流大學。”

　　有無數的人叫好、激動；但懷疑、擔憂的亦大有人在。今年年初，北大教授王銘銘抄襲他人著作一事被媒體披露後，讓許多人在心裡把北大與“世界一流”之間拉出了更遠的距離。

　　１０４歲的北大距世界一流大學，還要走多遠？許智宏校長日前就這一問題接受記者的採訪。１個小時的時間裡，他目光中透視出的睿智、激情與思索一刻也沒有停止過。

　　“北大是出思想的，急功近利出不了思想；北大要有更多的像老校長馬寅初這樣當量的大師級學者”

　　世界一流大學的標準是什麼，這沒有一個統一的答案。但是卻有被國際公認的一些必備條件。比如，師資隊伍中要有一批世界大師級的學者。許智宏坦言，在這方面北大與世界一流大學相比，還有一定的距離。

　　他說：“在北大的歷史上，曾有過一大批很有思想的學者，他們影響了中國社會進程的發展。比如像老校長馬寅初，他的人口論雖然遭到嚴厲批評，但是事實證明，他是正確的。現在北大達到這樣一個當量的大師級學者還不是很多。”

　　王銘銘抄襲事件使許智宏對這個問題投入更深刻地思考：在整個社會處於一個轉軌的過程時，隨着急功近利、目光短淺、功利主義的滋生，並非“世外桃園”的大學如何守得住自己的精神高地，是能否出世界大師級學者的關鍵。

　　許智宏校長記得，王銘銘的事剛一出來，有一些同學找到他，為他們的老師辯護。他十分明確地對他們說：“王銘銘儘管在你們心中可能是非常好的老師，但是即使再好的老師，再有名的科學家，哪怕是院士，做出這樣的事也是十分錯誤的。”

　　曾有人問，北大還會出第二個王銘銘嗎？

　　許智宏無法擔保。現實是：今天已找不出有哪個大學的考試沒有作弊；一個教授一年可以出六七本甚至更多的著作已非“神話”；還有學生在網上告訴他，有的老師出書就叫同學去剪貼，有了計算機，這確是一件極方便的營生。

　　他感嘆：“所有這些並不是孤立的，我們現有的學術體制在客觀上起了推波助瀾的作用。許多大學裡提級、評教授都要看你發表了多少篇論文，出了多少本書，至於這些論文和書究竟有多少是經過自己的頭腦思考些出來的，則一概不論。”

　　許智宏校長的沉重是無法釋懷的。他說：“北大是出思想的。急功近利是出不了思想的，只能拷貝人家的思想。這是北大絕不允許的！”

　　今年３月，北大修訂了《北京大學教師學術紀律規範》，根據新的《規範》，在人事錄用、學術晉升等各項考核中，對有違反學術紀律行為的，實行一票否決。

　　許智宏校長堅定地認為：“大學必須要成為研究學術的樂土，一塊乾淨的地方。”

　　“關鍵是要形成肥沃的土壤。只要有這樣的土壤，中國的諾貝爾獎總有一天會出來”

　　獲諾貝爾獎雖然不是世界一流大學的硬性指標，但它在一定程度上的確反映了一所大學的科研水平。有人做過統計，在世界一流大學中獲諾貝爾獎的，牛津大學２７人，哈佛３７人，耶魯１３人。

　　北京大學什麼時候能實現零的突破呢？

　　許智宏無意死盯着那個諾貝爾獎，他更為關注的是在這個獎項後面所積澱的實力。能否有一批世界領先水平的學科，能否有一批優秀的科研成果，能否把學校辦成一個高水平的研究型大學，這是北大向世界一流大學進軍途中艱難的路程。

　　在西方的國家，教育與科研是緊緊結合在一起的。而在中國，多年以來，大學基本上是不做研究的，這兩者的結合只是近幾年才為人們所重視。現仍擔任着中科院副院長的許智宏院士“交底”，１９９９年他之所以接下北大校長一職，除了青年時代曾作為一名北大學生所珍藏的那份對母校的情感以外，再就是想為中國的教育與科研的結合做一點探索。

　　２０００年初，北大首次與中科院結合，建立了中科院、北大聯合理論天體物理研究中心。２０００年４月，北大實現了與北京醫科大學的合併，為北大在當今世界所處的生命信息時代奠定了重要的科研基礎。２００１年，北大王選院士和北大校友黃昆院士同獲國家最高科學技術獎，另有４名院士、教授分別主持的４項成果榮獲國家自然科學二等獎，位居全國高校之首。教育部近日公布的第４屆高等教育國家級教學成果獎，北大的數學基礎研究與人材培養基地建設獲特等獎。

　　這些收穫並沒有遮擋許智宏投向世界一流的目光。不久前，在有關機構公布的世界一流大學的排名榜上，北大、清華被排在了２００多位。對此，許智宏坦然求實，他說：“北大的個別學科或研究領域是達到了世界一流水平的，但是做為一個整體，北大離世界一流水平的確還有很大差距。我們需要有更多、更有影響的、對人類、對科技的發展包括對我們中國的發展都有更重大貢獻的科技成果。”

　　他希望政府能給予北大、清華等這樣的重點研究型大學以穩定的支持。

　　諾貝爾獎什麼時間會在北大產生？許智宏校長對這個問題的回答婉轉而自信：“很難說諾貝爾獎會出在哪個大學，哪個研究所，關鍵是要形成肥沃的土壤。只要中國有了這樣的土壤，它總有一天會出來！”

　　“ 我深深地愛着我的學生們，他們使我有信心，北大可以成為世界一流大學”

　　學校的產品是學生，世界一流大學培養的學生必須是在國內甚至在世界都是一流的，能為社會乃至人類做出重大貢獻的。自稱是“家長”的許智宏，對北大的學生寄予了很深的情感與厚望。

　　北大在校師生共有５萬多人，學生就有３萬多人。“學術自由，兼容並包”的北大辦學傳統，造就了北大學生的敏銳、活躍與獨立思考。這是許智宏深為喜悅的。為了使自己與同學保持思想上的密切溝通，他開設了“校長信箱”，並把這個信箱搬上了北大最為開放的“北大新青年”網站的“三角地”，開通後一個月，他就收到了２０００多封信。他把這視為他能在北大享受到的一種殊榮，那就是任何學生都可以向他提意見，可以坦白心中哪怕是最尖刻地評論。至今，他經常要閱讀很多學生的來信，雖不能一一回復，但重要的信，他是一定要回的。

　　前不久，在一次用人招聘會上，有一家公司打出牌子“北大、清華學生免談”。這讓許智宏校長思考頗多。他認為，除去這家公司可能的商業“炒作”因素不談，它給北大的同學的確有重要的啟示。他說：“現在用人單位更多的是考慮受聘人的實際能力敬業精神。同時在科技發展的今天，有很多科學研究工作多不是一個人能完成得了的，它需要與人合作共同完成。北大的學生要學會尊重人，要學會怎樣與別人合作，要學會在群體中發揮自己的作用也發揮別人的作用，要樹立團隊精神。”

　　讓許智宏校長想得更多的一層是有關教育體制。他認為，中國是考試導向的教育體制，能進北大的學生都是考試考得最好的學生，他們的能力是不是最好的，還需要在實踐中考驗。因此北大的學生要特別重視在實踐中能力的培養，切忌讀“死書”。

　　許智宏對學生們常有十分中肯的忠告，亦有發自內心的欣賞。他說：“北大的學生歷來是以尖銳的批評而聞名。有外國總統、校長來訪時，學生們提的問題真厲害，他們的確是思考了很多問題。我深深地愛着我的學生們，我從他們身上看到了一種永不滿足永遠探索的精神。這一點使我有信心，北大可以成為世界一流大學。”

　　１０４歲的北大依然青春。在奔向世界一流大學的道路上，這是引領它到達彼岸的唯一的路標。（完）

　　北大的師資力量 　　

　　新華網北京４月２４電　北大目前有教師３０００多名，其中有博士學位的１３７０人，約占４０％。有中科院院士３７人，工程院院士６人，第三世界科學院院士５人。北大教師隊伍中有１／３為海外歸來的留學生，他們分別留學於美國哈佛、斯坦福、麻省理工學院，英國劍橋、牛津，日本早稻田、東京大學等世界名校。

　　北大現有教職工１７２０３人，３６９８２名各類在校學生，有１５５個博士點、１７７個碩士點、８６個本科專業，２９個博士後流動站。

　　北大成立至今已有１２萬名畢業生，他們中許多人已成為功勳卓著的政治家、科學家、教育家、文學家、企業家。曾在北大學習過的兩院院士有３７８人，僅中科院地質學部的院士北大畢業的就有５７人，數學學部２／３的院士來自北大，中國哲學界有影響的４位大師級學者，都出自這裡。（完）

　　北大的第一 　　

　　新華網北京４月２４日電　北京大學創建於１８９８年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立綜合性大學堂。

　　１９０３年，京師大學堂派出首批留學生，為中國高校派遣留學生之始。

　　１９１０年，京師大學堂設工科、文科、法政科等７個學科，此為中國大學下設學院之始。

　　１９２０年，北大第一次招收３名女學生，開中國高校男女同校之先河。

　　目前北大圖書館藏書４５０萬餘冊，是我國高校中建築規模最大、藏書量最多的圖書館。１９９８年落成的新館，是亞洲高校第一大館。

　　北大現擁有教學、科研及綜合服務性實驗室１１６個，其中國家重點實驗室１１個，重點學科實驗室４個，數量為國內高校之首。

　　北大已與４０個國家與地區的１４３所大學建立了校際交流關係，國際交流量位於國內各高校之冠。

　　北大現有８個學院，２１個系，５２個研究所，６３個研究中心，是我國文理外學科最齊全的全國綜合性重點大學。（完）