教育部、李嘉誠先生設立“長江學者”工程本意是要褒獎、支持為國服務的傑出中青年學者，包括吸引海外學者全職或非全職回國工作。對在“長江學者”崗位上的工作時間作出明確的要求，這是在諸如學術水平、學術成就等比較彈性的指標之外訂立的唯一具有可操作性的硬指標，目的就是為了使該計劃能為科教興國作出實實在在的貢獻、防止一些單位和個人趁機造假、撈榮譽。還是陳省身先生對國人的劣根性了解得清楚，一開始就富有遠見地囑咐教育部主管官員“要把好事做好，千萬不要做成'騙子工程'”。

第一屆“長江學者”只設特聘教授、未設講座教授。田剛、北大卻要霸王硬上弓，偏要擠進去。這種欺上瞞下、破壞制度的行為豈不可惡？如教育部從開始起就對田剛的情況知情進而與北大達成某種交易，那只能說明教育部自己帶頭破壞制度，協同田剛、北大作奸犯科。問題很簡單：如果是要吸引人才，北大什麼頭銜不能設給田剛？難道就只有欺上瞞下、破壞制度這一條路可走？！難道北大、田剛非要成為困擾中國社會進步的“上有政策、下有對策”的弊端的註腳才覺得有光彩？！

假如田剛、北大僅僅只在“長江學者”一事上搞鬼，公眾輿論尚不至於激憤如此。事實上其它高校、其他海外學者違反“長江學者”規定的例子絕不鮮見。田剛、北大的可惡更在於食髓知味、得寸進尺、貪得無厭。繼“長江學者”行騙得手，進而以種種下作手段騙取院士、騙取政協委員、騙取“數學中心”巨額經費，等等，等等。事情真相被揭發之後，還要百般抵賴，還能瀆娥鳴冤般地聲稱“沒做錯過什麼事情”。這不是厚顏無恥是什麼？！

田剛、北大的可恥行徑已經為他們與其他學者、其它高校劃出了一道明顯的分界線。