二．如何抓住機遇
機遇往往是突然地、或不知不覺地出現的，有時甚至永遠不為人所知、或只是在回
首往事時才認識到過去的那件事是個機遇，慶幸抓住了它或者後悔失去了它。因此，善
於抓住機遇的人應該具有以下基本素質。
第一，要隨時做好準備。不要機遇來的時候臨時抱佛腳，隨時做好準備，包括從年
青時代開始就要儘可能的獲取各種各樣的廣搏的知識，按照你的知識結構給自己創造機
遇；機遇突然出現時，你要抓住它，不僅要有廣搏的知識結構，而且從學生時代開始就
要儘可能鍛煉出很強的創新能力，也就是機遇來到的時候你要有創造性。我一生經歷的
兩個機遇的例子終身難忘。一個例子是在1978年，當時我已經在鹽湖所研究用激光分離
同位素，已是負責人，做得不錯，科學院就把我送到浙江大學去學外語準備出國進修。
因為我已經做了幾年的科研了，天天都在看英文，當時我們那一代“老五屆”的大學生
大都在基層工作。很多人的英語早忘了。為什麼呢？他（她）在當工人、農民的時候不
知道這東西有什麼用，何必辛辛苦苦了去學它？還不如一有時間就去打撲克、鑽桌子、
喝酒，然後就開始發牢騷，這是當時最流行的事情。事前誰都沒有想到，1978年中國會
突然來一次全國英語統考，考及格的人事後證明全都公派出國了。那時臨時抱佛腳肯定
是不行的。我記得那次英語考試題目其實極為簡單。我當時已經在浙大英語訓練班學了
兩個多月，而且幾年都這樣，所以我考得不錯。在我們大學裡同班同學中有一個也考得
不錯。他中學和大學都學英語，也是因為條件不好，被分配到西南地區的一個工廠當工
人，不久又派他去附中當教師。多年一直在學英語，他也考得好，不久就去歐州讀博士
。還有好多人參加考試，考不好，後悔也來不及了。機遇出現就是這樣突然，只有準備
好的人才有可能抓住機遇。
第二個例子，是我1974年在青海西寧當工人，突然聽說科學院要搞一些重大項目，
有一個是“激光分離同位素”，被青海鹽湖所承擔了。青海鹽湖所是專門研究鹽湖的綜
合利用的。它有的人才都是搞無機化學和化工的，沒有從事激光分離同位素的這種專業
人才。怎麼辦？那時候也敢幹，他們就敢接重大項目，然後再到處找人才。我是學核物
理的，激光分離同位素雖然不是本專業，但卻與它相通。而且我在工廠這五年，晚上沒
有事，我從來不去打撲克，迄今我還不會打撲克，也不下棋。我的業餘生活，除了看新
聞聯播就是看書。當初調到鹽湖所搞激光分離同位素有一二十個大學生，我是科大68屆
的，還有北大66屆的，都是名牌大學畢業，但是去了之後幹了半年，就發現我業務沒有
丟，而且我很快就適應了科研，看這些文獻看得很快，寫綜述也寫得快，提方案也可以
提得很清楚，就採納了我提的方案。於是我就成了這個項目的負責人。這個事情說明了
什麼呢？那次機遇出現時，實際上是很多人都遇到了，但是只有準備得好的，平時堅持
學習的人能夠抓住機遇。如果我調去了，但在工廠當工人這幾年把學業都丟完了，再從
頭學，肯定那個機遇我就抓不住了。
舉這兩個例子可以說明：因為機遇出現往往是突然，不知不覺的，只有隨時做好准
備，從年青時代開始就儘可能的學習廣搏的知識，鍛煉自己創新能力的人才可能抓住機
遇。當然，這裡要特別強調的是創新能力。我們現在的科研，以後要在世界上取得成功
，關鍵是要有創新能力，而不是光有讀書能力。我一生中間遇到好多同事，有些同事非
常刻苦，很愛學習，一天到晚都在學習，但是他遇到新問題總是一籌莫展。這就是過去
教育的弊病—就是只重視了傳授知識，沒有重視培養學生的創新能力。幾個月前，楊振
寧先生在這裡做報告時講到人才培養。他主張要快樂地學習。這很像現在的足球，米盧
就提出“快樂足球”。米盧覺得中國的足球過去都是要完成任務，壓力太大，那樣的足
球是打不好的。只有把踢足球當作一種快樂，當作玩，當然要認真羅！米盧的格言是“
態度決定一切！”所以米盧主張快樂足球。我發現他們的看法不謀而合。楊振寧主張的
是“快樂地學習”。他覺得如果你學習一個東西不快樂，必須硬着頭皮“頭懸梁，錐刺
股”，那就說明這個學習內容不適應你，過去“頭懸梁，錐刺股”是因為要科舉考試，
讀八股文。誰讀八股文都不快樂，但是必須要死背。所以選擇那種真正感興趣的，學習
起來有趣的東西，這樣的學習，你不覺得是負擔，不知不覺的你就把你全部精力投入進
去。事實上我就是這樣，我不是硬着頭皮去讀書，當工人的時候讀書有什麼用，讀書都
是自個兒偷偷摸摸地在家裡讀，你要是在公開場合讀，人家說你白專，想復辟？所以只
有快樂的人才能夠讀得好。希望大家今後學習，不僅要學習廣搏的知識，還應該快樂地
學習。如果你發現你讀什麼東西都不快樂，你就要好好地衡量一下你所選擇的內容是否
很適合你。

第二，要從小事做起，認真地做好每一件事。道理很簡單，機遇總是突然地、不知
不覺地出現，有時你甚至一輩子也不知道哪個是機遇。這裡我要從讀過的書中舉幾個例
子（未能核對）。
我在很早以前看過鮑威爾的傳記。那是在他任參謀長聯席會議主席時寫的。他是一個牙
買加黑人，在美國其實是受歧視的。他開始第一個工作是進一個大公司當清潔工，因為
在這種大公司里牙買加黑人只有一個工作可以做，那就是清潔工。他做每一件事都很認
真，他很快找到一種拖地板的姿勢，拖得又快又好，又不容易累。老闆看見了，觀察很
長時間就斷定這個人是個人才，然後很快就破例地把他給升上去了。這就是他的人生經
歷的第一個經驗，要認真做好每一件事。
據說，希爾頓飯店集團老闆原先是一家旅店的服務員，站前台的。有一天，一對老
夫婦來了，要開房間，一看已沒有房間，但那天晚上很晚，老夫婦已沒有地方去了，怎
麼辦呢？因為他值夜班，他把自己的房間趕快換床單，換枕頭收拾好，讓老夫婦去睡，
他自己趴在櫃檯上睡了一夜。第二天，老夫婦看到這種情景很感動，認為這個青年人很
善良。他絕對沒有想到這對老夫婦就是希爾頓飯店的老闆，而且沒有子女，於是他做了
謝爾頓家族的接班人。這件事說明，做事、做人要從小事做起，爭取把每件小事做好。
因為從小事做起，才不會失去悄悄來臨的機遇，有些機遇你不知道，也會被你抓住。
我也講講我自己的體會，我到鹽湖所研究激光分離同位素的時候，很努力。因為我
從小就喜歡從事科研，也很崇拜科學家。有5年時間當工人，損失了五年的科研時間，所
以一直有一種很強的緊迫感。這種緊迫感是我在鹽湖所，從做第一次報告開始，一直保
持到現在。每次做學術報告，我私下都要認真準備很長時間，腦子裡想很久。我之所以
在國內能比較快地被學術界接受，其中一個秘訣就是，我每次把學術報告都準備好，給
人留下比較深刻的印象，沒有浪費每一次機會。因為學術報告，你不一定知道哪一次對
你的學術生涯是一次重大機遇。要認真做好每一件事情，包括：考好每一場試，學好每
一門課，做好每一次報告，跟每個人相處都要認真。
第三，一旦出現機遇的時候，全力以赴，兢兢業業地抓住它。我國第一個乒乓球世
界冠軍容國團說過一句格言“人生能有幾回搏！”這就是他在打世界冠軍的那一場時說
的。因為他們的機遇太明顯了，就是冠亞軍決賽，打贏了就是世界冠軍。這種機會並不
多，所以人生能有幾回搏，他是拼了，所以他得到了世界冠軍。他的這句話對中國乒乓
球隊影響很大，實際上，我們學術界也一樣，人生能夠有幾回搏呀？
前幾天我們剛請了C60足球狀分子的發現者和諾貝爾獎得主Curl教授在水上報告廳做
報告。我聽得很仔細。他很詳細地把C60分子發現過程重述出來。實際上在他們之前，已
有實驗室也發現了這個奇怪的質譜線，意識到這是個碳原子數為60的聚合物或團簇，但
是不知道是什麼樣的結構。他們那天在實驗上觀察到這個奇怪的質譜線後，晚上沒有睡
好覺，他們意識到這是科學發現的重大機遇。兩個跟他合作的人，一個是英國克洛特教
授，正在他那兒做訪問學者，突然想起60個原子要形成一個穩定體，很可能跟一種由六
邊型或五邊形組成的什麼球體有關。他想起他家裡有一個球，馬上就要打電話叫他太太
趕緊去數這個球的頂點有多少個，是不是60個。這時正是英國早上兩點，Curl教授提醒
他說：“你太太不會感謝你在早晨兩點打電話的，你要好好考慮。”他只好放下電話。
然後他就坐立不安。到三點了，又拿起要打，Curl教授又提醒他，說“早上三點，你太
太也不會高興的。”於是他就更坐立不安，在那走來走去。另外合作者是斯默利教授，
他回到住處，連夜在紙上畫圖，就是把六邊形、五邊形怎麼組合起來，成一個封閉體。
第二天早上，他們找來了一個數學系的教授，問他有沒有這樣一個幾何圖形，由五邊形
、六邊形組成，頂點正好60個，那個幾何教授想了一下說：“哎呀，這就是足球呀！哈
，這個問題在數學上早解決了。”他們馬上就寫出了那篇獲諾貝爾獎的文章。這個故事
說明，在科學發現的關鍵時候，科學家往往一分鐘都不能等待，就像足球場上射門一樣
。
我個人也有一次經驗。在我一生中，迄今最滿意的結果就是硅烷分子的局域模振動
。那是在大連做的。全世界有很多人都想得出這種光譜，都沒有得到。因為這種光譜極
弱，實驗室都要調得恰到好處，每一個環節都要最佳才能做出來，就像交響樂隊，要奏
出最好的交響樂，每一個人每一儀器每一個音都要准，都要演奏得最佳狀態，這種交響
樂才最佳。那個局域模振動光譜正是這樣，儀器的每一部分都要調到最佳，才能做出來
。那天，突然調好了，發現做得很漂亮，那麼就不能停，為什麼呢？停了之後第二天再
來的話，一切都又要重頭來，又不知道什麼時候能做好。於是就趕快找人，找來一床蓆
子和一床被子就在實驗室裡頭守着那個機器，什麼都不能動，躺在外邊，等它做。為什
麼要守着它，萬一有點什麼事情，馬上就要把數據存起來，而且那個光譜要掃好，掃一
百遍就得存一百個數據，萬一有一次掃描出了差錯，這個誤差，你可以丟掉。要是掃了
一千遍你才來存一次數據，你不可能把其中一個數據丟掉，它都加在裡頭，而且一次掃
描要5分鐘，掃一百遍要500分鐘。晚上，因為所有人都不用電了，電是最穩定的，光譜
質量是最高的，連着在實驗室睡了三個晚上。我覺得那三個晚上最幸福，因為心裡知道
那邊正在做激動人心的事！但也最艱難，我沒想到晚上蚊子會那麼大，睡覺只能把毯子
從頭到腳罩住自己才行，這三天就得到硅烷的局域模振動光譜。這個光譜發表出去在國
際上影響很好。總之，“人生能有幾回搏”，當你意識到出現機遇的時候，一定要抓住
它，不要掉以輕心。
我還想起我在美國做的第一件研究，是1979年到加州大學聖巴巴拉分校做氫氧化鈣
的光譜。我拿給教授看，教授就跟我說：“這些數據你要保存好，趕快分析出來。”他
說他自己做出的第一個實驗結果時，他是壓在枕頭底下睡覺，生怕丟掉的。這就是搞科
學的人的心態，一旦你認為是一次重大發現的機遇的時候，一次新的發現的機遇，馬上
把它做出來，不要過夜，因為有好多事情往往就相差一點點就失去這個機遇了。

第四，要鍛煉出敏銳的洞察力，善於在複雜的情況下發現機遇。
過去二十多年中我認識許多研究生，他們念書時都很好，但後來的成就相差懸殊。
有的人成就很多，有的人卻一事無成。關鍵在於面對新出現的複雜局面時他們是否能發
現機遇。
什麽是科學家的直覺和為何它如此重要？愛因斯坦曾現身說法地解釋過：“（學生時代
）我在一定程度上忽視了數學，其原因不僅在於我對自然科學的興趣超過對數學的興趣
，而且還在於下述奇特的經驗。我看到數學分成許多專門領域，每一個領域都能費去我
們所能有的短暫的一生。因此，我覺得自己的處境象布里丹的驢子一樣，不能決定自己
究竟該吃哪一捆乾草。這顯然是由於我在數學領域裡的自覺能力不夠強，以致不能把帶
有根本性的最重要的東西同其它那些多少是可有可無的廣博知識可靠地區分開來。...誠
然，物理學也分成了各個領域，...可是，在這個領域裡，我不久就學會了識別出那些能
導致深邃知識的東西，而把其它許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋、並使它偏離主要
目標的東西撇開不管。 ”這裡愛因斯坦強調了直覺或洞察力對於尋找科學研究上的機遇
的重要作用。愛因斯坦能夠取得如此大的成功，原因之一就是他在很年輕時就懂得直覺
的重要，又選擇了他具有最好直覺的領域－物理學。因此他能找到一個具有重大意義、
取得突破的條件又已成熟，因而可以大突破的機遇。
培養學生對科學技術的直覺和洞察力是創新人才教育中最重要的問題。這些素質難
以從課堂和書本上得到，需要通過環境和實踐經驗來培養。目前世界一流的大學都是研
究型大學，它們都努力營造濃厚的研究氣氛，不僅讓學生可以與大師交流，潛移默化地
受薰陶，而且使學生可以自己參與研究，體會創新的過程。在這樣的環境中，學生就容
易悟出直覺和洞察力。

三．如何創造機遇
抓住機遇還是被動的，真正聰明的人是會創造機遇。下面我來講講如何創造機遇。
大家如果把《孫子兵法》拿來讀一遍你就會理解怎麼才能創造機遇。《孫子兵法》
中有很多辦法教我們在戰爭中如何創造機遇。就拿過去紅軍和解放軍的運動戰來說吧。
那時紅軍和解放軍處於弱勢，裝備差，人數少。國民黨軍處於優勢，裝備好，人數多。
如何打呢？打運動戰。運動戰就是靠兩條腿跑，沒有好機會就不跟你打，跟你轉圈跑，
跑到你出現漏洞，也是出現我的戰機，我馬上就打。運動戰就是軍事上的創造機遇的好
例子。
下棋與足球就更明顯了。真正好的棋手，棋逢對手的時候，都是先走穩自己的步子
，不冒險起招，看誰先犯錯誤。一旦對方犯錯誤了，就給你創造了機遇，你就趕快進攻
。所以下棋下得好的人都是很會創造機遇的。足球打得好的人更是這樣，會創造機遇，
大家知道“邊路傳中”的打法，就是為中路跟進的隊友創造機遇。製造越位和製造角球
，都是製造機會。足球的魅力就在於，優秀的球隊，雙方實力差不多的，絕不是壓着你
打，“我肯定贏”，其實是都在場上製造機遇，看誰製造的機遇多，機遇被抓住的多，
誰就贏了。足球好看也好看在這兒。會看足球的人，就是看對方是如何製造機遇的？怎
麼抓住機遇的？如果從這個角度來看，足球是魅力無窮的。如果單純的看誰攻進球了，
那都是低級的球迷。高級球迷都是去欣賞足球，欣賞球員如何製造機遇，如何抓住機遇
。
創造機遇第二點就是，要找到那種適合自己，機遇多的崗位和地方去。我到現在才
意識到當年的青海是一個機遇多、適合我的地方。現在有很多地方如北京、上海、深圳
，不一定就好，因為那個地方機遇多，但人才也多，競爭也激烈，也不一定都適合你，
所以到機遇多、適合你的地方去，這也是在創造機遇。幾年前，我曾經和科大的代表一
同訪問了美國十所一流大學，他們的校長介紹，美國人很喜歡換工作崗位，美國人平均
一生中間要換四次工作崗位。中國人恰好相反，我們的慣性最大，最不願意換工作崗位
，干一件事就想一輩子呆在這兒。換工作崗位有什麼好處呢？你不是一錘定終身，你可
以多次換，找准最適合自己的地方和位置，一種機會最大的地方和位置。
宋慶齡的父親宋耀如是中國近代史上一個重要人物，他一生的最重要機遇是他自己
創造的。他生於海南島，9歲就隨叔叔到波士頓作小商店學徒。他非常羨慕學校生活，想
讀書。13歲那年，他偷偷上了開往南方的船，想逃離商店學徒生活，去尋找自己也不知
道的讀書機會。船長很善良，為他的學習熱情所感動，就把他介紹給一些熱心的教會人
士，其中一位將軍資助他進了一所教會學校讀書。他利用假期作工掙錢以減輕資助人的
負擔。完成學業後，他回到中國，幫助孫中山完成了辛亥革命。
第三點，怎麼才能創造機遇？人要創造機遇，要得到原本不屬於自己的機遇，或者
是原本跟自己無緣的機遇都得到，特別是那些屬於自己機遇不要失去，一個很重要的，
就是做人要誠實守信。這一點，是我們許多學校，包括我們科大學生值得重視的方面。
有好多年青人，為了短期利益和短期行為就做假，考試作弊，說假話，就是不誠信，這
樣你最終結果還是害了自己。微軟公司在中國開的研究院，第一任院長李開福，他現在
回到美國微軟總部當副總裁去了。我拜訪過他。他離任回國前，從電子郵件里給我發來
一封信。那封信裡面就講了他在中國工作幾年感到不得不說的中國學生和青年人最需要
重視誠信問題。摘錄如下。
“我在蘋果公司工作時，曾有一位剛被我提拔的經理，由於受到下屬的批評，非常
沮喪地要我再找一個人來接替他。我問他：“你認為你的長處是什麼？”他說：“我自
信自己是一個非常正直的人。”我告訴他：“當初我提拔你做經理，就是因為你是一個
公正無私的人。管理經驗和溝通能力是可以在日後工作中學習的，但一顆正直的心是無
價的。”我支持他繼續幹下去，並在管理和溝通技巧方面給予他很多指點和幫助。最終
，他不負眾望，成為一個出色的管理人才。
與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術、管理方面都相當出色。但是，在談
話之餘，他表示，如果我錄取他，他可以把在原來公司工作時的一項發明帶過來。隨後
他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之後做的，他的老闆並
不知道。這一番談話之後，對於我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會
錄用他。原因是他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業道德：“誠實”和“講信用”
。如果雇用這樣的人，誰能保證他不會在這裡工作一段時間後，把在這裡的成果也當作
所謂“業餘之作”而變成向其他公司討好的“貢品”呢？這說明，一個人品不完善的人
是不可能成為一個真正有所作為的人的。
在美國，中國學生的勤奮和優秀是出了名的。曾經一度是美國各名校最歡迎的留學
生群體，而最近，卻有一些變化。原因很簡單，某些中國學生拿着讀博士的獎學金到了
美國，可一旦找到工作機會，他們就會馬上申請離開學校，將自己曾經承諾要完成的學
位和研究拋在一邊。這種言行不一的做法已經使得美國一部分教授對中國學生的誠信產
生了懷疑。應該指出，有這種行為的中國學生是少數，然而就是這樣的“少數”，已經
讓中國學生的名譽受到了極大的損害。另外，目前美國有些教授不願理會部分中國學生
的推薦信，因為他們知道這些推薦信根本就出自學生自己之手，已無參考性可言。這也
是誠信受到損害以後的必然結果。
我在微軟研究院也曾碰到過類似的問題。一位來這裡實習的學生，有一次出乎意料
地報告了一個非常好的研究結果。但是，他做的研究結果別人卻無法重複。後來，他的
老闆發現，這個學生對實驗數據進行了挑選，只留下了那些合乎最佳結果的數據，而舍
棄了那些“不太好”的數據。我認為，這個學生永遠不可能實現真正意義的學術突破，
也不可能成為一名真正合格的研究人員。
最後想提的是一些喜歡貪小便宜的人。他們用學校或公司的電話打私人長途、多報
銷出租車票。也許有人認為，學生以成績、事業為重，其他細節只是一些小事，隨心所
欲地做了，也沒什麼大不了的。然而，就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人
塑造人格和積累誠信的關鍵。一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會把自己定性為一個貪
圖小利、沒有出息的人的形象，最終因小失大。中國有“勿以惡小而為之”的古訓，很
值得記取。”
現在看來，中國社會正在走向現代化，特別是市場經濟，中間的最重要素質就是誠
信。一個不誠信的人，或一個誠信記錄不好的人，社會是不接受的。我是在國外呆了很
長時間的，國外辦一個信用卡，首先要查你的信用記錄，看你是不是有過不守信記錄。
只有一個記錄清白，很誠實的，銀行才願意發個信用卡給你。而且公司錄取一個人，也
要看你誠實信用的記錄，看這個人是不是靠得住，如果靠不住，沒有哪個公司敢用你。
大學裡也是如此。現在，我們國內正在發展市場經濟初期，最缺乏的就是誠信。我們經
常聽到，而且我就有這個經驗，我們家現在都不敢上街買肉了，買肉怕買到注水肉，吃
蔬菜怕買到殘留很多農藥的蔬菜，買大米怕買到有毒的大米，所以我們很願意高價買那
種靠得住的食品。那次我請一位院領導吃飯，喝酸奶，他趕快拒絕說現在酸奶裡面放了
很多滑石粉，用於增加它的粘稠度。這些都說明我們市場經濟缺乏誠信，有非常大的信
用危機，非常大的問題。合肥也是，經常聽說有商場老闆捲款潛逃，他的投資者一籌莫
展，不知道該找誰要他的投資錢，這樣的話，還怎麼去做市場經濟。貸款更是這樣，很
多人貸款就不打算還，哪個銀行敢借給你錢？所以，誠信是市場經濟的基本規則。
第四條就是要學會善於與人相處和交流。我們學生中許多是獨生子女，在家裡被家
長捧着，長大到現在，最不會就是與人相處，與人交流，交流對一個人的成功很重要。
我經常舉的例子，英國作家蕭伯納說過一句話：兩個人交流思想和兩個人交換蘋果完全
不一樣，交換蘋果，每個人手上只有一個蘋果，而交流思想，每個人同時有兩個思想。
如果大家都懂得這個道理，你們要學會與人相處和交流，這樣博採眾家之長，是你得到
機遇，找到機遇一個非常好的素質。
最後要有良好的心理素質，對創造機遇非常重要。最近在國內外流行一本書叫《誰
動了我的奶酪》，不知道你們看過沒有？我是一次出差時在飛機場買的，翻了一下就覺
得不錯。就是說一個人由於感情把原本很簡單的事情複雜化。現在經常遇到的問題是一
旦提到職稱，就有很多人來找，說他沒有提上，多不平，多不滿，多憤怒，怎麼怎麼樣
……我總是設法安慰他，說這有好多機遇和原因，不能再給你更改了，你沒提上職稱，
你好好工作，爭取下次提上，這是很簡單的道理。你不要因為感情，不滿這個，憤怒那
個，甚至跟本單位領導吵到底，和同事翻臉，一蹋糊塗，這樣的話，就毀了你自己的前
途和事業，你成功機會就更少了。所以，一旦工作出現問題，要很快調整自己去做最好
的事情，容易取得成功的事情。
最後關於如何創造和抓住機遇，我送給大家三句話，原本是英語，是我從國外看到
的，我把翻譯成中文，就是成功的人要具備三個素質。
“有肚量去容忍那些不能改變的事，
有勇氣去改變那些可能改變的事，
有智慧去區別上述兩類事。”

謝謝大家！