�牐犩囆∑较壬�的名言“發展是硬道理”，是至理名言，但由於對“發展”的內涵仁者見仁，智者見智，固有以“發展”為名搞地方保護主義的，有以“發展”為名毀滅生態的，有以“發展”為名大興土木的，不一而足。就以大學為例，我們一會兒一個工程，一會兒一個建設，在硬件上確實比以前大有發展，而大學的許多理念與信條正逐漸被人們所遺忘，這就像一個身着華麗衣服而失去了純真的姑娘，外表固然光鮮，內心卻正在腐敗（指精神上的而非物質上的腐敗）。我們要建設一流大學，我手腳並舉地贊成，但一流大學的內涵是什麼？不少專家學者們都有各自的標準，我認為，自由為首，寧靜為次，大師為三，大樓最末。
自由不等於無政府，自由更不等同於上街遊行，它是思想之光，創造之源，是無學術藩蘺，無專業之迂腐，無長官之意志！寧靜不等於寂靜，不等於萬馬齊喑，它是內心之平和，思路之清晰，理性充滿着校園之空間，它是克服浮躁與急功近利的一劑良藥。大師為一所大學的精英，他們不但執學術之牛耳，也要是做人之典範（不是道德完人，更不是聖人，而是有骨氣有人格有志氣有血肉之人，即使有怪脾氣都無所謂）。大樓是做學問之載體之一，故也不應缺乏，但忌滿地開花，高樓遍地，以至於寧靜無以立足。符合以上條件者即使現在不是一流大學，在不久的將來肯可以成為一流的大學。相反，以大樓為首，自由為末的學校，即使自封為一流大學，也是不入流的大學。
作者: 城裡山人 時間: 2002-04-19 來源: Cernet留言板