今年高考作文好荒謬

承志

高考，對於大多數人來說是一個沉重的字眼，它包含了太多的希望，凝聚了太多的心血，寄託了太大的抱負。今年的高考作文，說實話，第一眼看到，着實有一種被打了一悶棍的感覺。霎時間，有一些不知所措，作文題全然與我預先估計的相去甚遠。得出一個結論：荒謬！

首先，我出示以下這則高考作文題材料，以饗讀者。2002年高考作文題：閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不儘快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定，脫下手套，給那個人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶着走出了困境。

也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。

［注意］①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少於800字；⑤不得抄襲。

看了材料，仔仔細細地從頭到尾閱讀了三遍，我深為那些學子憂慮。我對這則材料的評價——荒謬！

“荒謬”是什麼意思呢？就是說，這個題目根本就是瞎編亂造，這些老師混飯吃的。怎麼會出現這種文章，毫無現實精神，令人感覺不可思議！其實，擬題也是一門藝術，做得不是很好，就是極差。以下選擇幾點進行評說。

第一：一個自己也快保不住的登山者，在遭遇暴風雪的情況下脫掉手套救人。哈，好偉大啊，好高尚啊。但是告訴大家一個事實就是，一個登山者首先要保護好自己的手指頭，在嚴寒條件下手指頭如果沒有手套的保護暴露在暴風雪裡，那麼等待他的是截肢。手指頭對於登山者而言，無論是對付岩縫，對付討厭的繩索，手指頭是他最需要的工具。所以面對這樣的情況登山者軍絕對不可以取下自己的手套，否則是找死。

第二：這位偉大無私的登山者，脫下手套，給那個人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了。好神奇的按 摩啊。可是事實是這樣的殘酷，凍傷使肌肉僵直，嚴重者深及骨骼，在救護轉運過程中運其肢體彎曲活動，以免加重損傷。講白了，就是不可以做按摩。

第三：一個人在面臨暴風雪，近乎脫力的景況下，先救人，好偉大啊。但是這樣不姑實際情況，是那自己的生命當兒戲，是面對挑戰科學的態度嗎？

第四：既然材料上的情況已經被證明是編造，那麼老師選題是不是存在嚴重問題？為什麼會有這樣的問題？要避免發生這樣的情況其實很簡單，可以找熟悉登山的了解情況，也可以發揮網絡的作用查找資料。為什麼還要閉門造車？生拼硬湊的痕跡這樣的明顯，可悲啊！

故事再真實（何況是不那麼真實的）也只是故事，故事總是人寫的。寫故事的人難免在故事中暴露一些自身的弱點。比如說從這次的考題中，可以看出作者可能對生活近乎不了解，閉門造車。故事有問題是可以肯定的。造成問題的原因是什麼呢？不言自明了吧！這樣的高考作文不做也罷！

我寫這帖子絕對沒有不救死扶傷的意思。我估計今天全國的考生在大寫面臨心靈的考驗，如何如何。其實大家心裡明白，何必要這些學生苦苦編造啊！考試的答案是唯一的，就算那些知道正確急救辦法的同學，面臨心靈的抉擇也要一心迎合老師，絕對不敢鋌而走險。

這樣的選題對學生的思考能力有實際幫助嗎？有現實教育意義嗎？

（強國論壇）